¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Evaluación en formato word editable de lenguaje y comunicación, tercer año "La noticia y el artículo informativo". Contiene preguntas de completación, alternativas y desarrollo. Los contenidos son:
- Pregunta de parte de la noticia.
-Pregunta sobre signos de interrogación y exclamación.
-Comprensión lectora sobre una noticia y un artículo informativo.
-Crear 2 oraciones con signos de interrogación y 2 oraciones con signos de exclamación.
- Completar familia de palabras  de pez, libro y flor.
-Dar opinión y fundamentar elección.

Archivo con más de 45 textos para ser trabajados en cuartos básicos, en formato simil a la evaluación SIMCE oficial.

Ensayo 1:
-Texto 1 - ¿Por qué tiene el pelaje blanco y negro los osos pandas? (texto informativo)

5 preguntas.

5 preguntas

6 preguntas

5 preguntas
Texto 5 - La casa del Sol y la Luna (mito)

4 preguntas

5 preguntas

10 preguntas (1 pregunta abierta)
Se adjunta el solucionario de la prueba al final del documento y también la hoja de respuesta.

Ensayo 2
Texto 1 - Los búhos (texto informativo)

4 preguntas.
Texto 2 - Una receta refrescante (receta)

4 preguntas.
Texto 3 - Una forma entretenida de pintar (texto instructivo)

5 preguntas.

Texto 4 - La abuela loca (cuento)
5 preguntas.
Texto 5 - Chilenas tocaron el cielo (noticia)

3 preguntas.
Texto 6 - Mi árbol (poema)

2 preguntas.

3 preguntas.
Texto 8 - Los ascensores de Valparaíso (texto informativo)

3 preguntas.
Texto 9 - ¿Quién le pone el cascabel al gato? (fábula)

5 preguntas.
Texto 10 Zanahoria (texto informativo)

3 preguntas.
Texto 11 - Astralis (noticia)

2 preguntas.
Escritura creativa (actividad extra- inventar un cuento a partir de una secuencia de imágenes).

Ensayo 3
Texto 1 - El origami

8 preguntas

6preguntas

2 preguntas

2 preguntas

4 preguntas
Texto 6 - Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes 

3 preguntas

2 preguntas

3 preguntas

1 pregunta de alternativas
1 pregunta abierta

4 preguntas

2 preguntas

Ensayo 4
Texto 1 - El girasol - Leyenda guaraní

Texto 10 - La cuidad de las lombrices

Ensayo 5
Texto 1 - El pez parlanchín

Texto 9 - El ocio

Ensayo 1
Ensayo 2
Ensayo 3
Ensayo 4
Ensayo 5
Ensayo 6
Ensayo 7
Ensayo 8
Ensayo 9
Ensayo 10
Pack 10 ensayos 
Pack 5 ensayos n° 2

Comparto esta ficha, muy simple pero que le spuede ayudar a tratar el tema.
Hoy en día muchos niños y niñas están sufriendo adicción al uso de pantallas, puede ser la tv, videojuegos, celular, tablet y esto trae muchas dificultades en los pequeños.
Esta ficha trae un compromiso y también les adjunto una noticia para informarse más sobre el tema.

El material proporcionado consiste en una crónica periodística escrita por Pedro Azocar, que examina la gestión gubernamental durante la pandemia del COVID-19 en Chile. El trabajo del alumno implica una serie de actividades que van desde la comprensión del texto hasta la reflexión crítica sobre la respuesta oficial ante la crisis sanitaria. Se solicita al estudiante que responda preguntas específicas sobre el texto, como identificar el tipo de texto (noticia o crónica), analizar la relación entre las fechas mencionadas y las acciones gubernamentales, y reflexionar sobre los enfrentamientos entre los alcaldes y las autoridades centrales. Además, se pide al estudiante que complete un cuadro con los elementos más relevantes de la crónica, diseñe un organizador gráfico para visualizar la información y redacte un ensayo donde presente su opinión sobre la gestión gubernamental durante la pandemia, respaldada por argumentos y su propia experiencia. Este trabajo fomenta el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la expresión argumentativa del estudiante en relación con un tema de relevancia social y actualidad.

El cuento infantil llamado “Te echo de menos" busca ayudar a los más pequeños/as con sus emociones en cuarentena.
La pandemia por COVID-19 y la cuarentena afecta la salud mental de los niños y niñas. Al igual que en los adultos, la vida cotidiana de los niños ha cambiado enormemente. Aunque a veces no nos demos cuenta, los niños escuchan noticias y conversaciones sobre la pandemia que los asusta y produce emociones difíciles de manejar.

Como adultos podemos ayudar a los niños a trabajar sus emociones de forma sencilla y con un lenguaje cercano y adecuado para la edad de cada niño. En PsiConecta hemos reunido cuentos infantiles cortos que ayudan a nuestros niños a procesar y expresar de forma saludable sus emociones.

Esta es una guía breve que pueden entregar a sus estudiantes y que define qué es una noticia, cuáles son sus principales características y explica su estructura.

La guía corresponde a una secuencia de actividades que pueden seguir haciendo click en los links.
Presentación textos expositivos
Elementos gráficos en textos expositivos
Infografías
Presentación Noticias
Comprensión de una noticia
Presentación Artículos informativos
Artículo informativo
Comprensión de un artículo informativo

Síntesis texto expositivo
Repaso textos expositivos

Guía de trabajo creada para tercero básico en la asignatura de Lenguaje. Esta guía tiene como propósito introducir la noticia como nuevo tipo de texto, identificando su propósito, estructura y características.

 Una plantilla de noticia es una estructura predefinida utilizada para organizar y redactar de manera eficiente una noticia. Sirve como guía para los periodistas, ayudando a asegurar que la información se presenta de forma clara, concisa y coherente. Generalmente, las plantillas siguen un formato estándar que facilita la escritura rápida y asegura que los elementos esenciales de la noticia no sean olvidados. 

Les dejo esta guía para que los alumnos peguen en el cuaderno y puedan  conocer la estructura y las partes principales de la noticia. 
El objetivo final, es que los alumnos puedan escribir una noticia desarrollando adecuadamente los temas y siguiendo el formato adecuado para cumplir con su propósito. 

Subiré tres archivos relacionados con "presentación de una noticia", estas son las reglas/ intrucciones de como presentar la noticia. usaremos la clase de consejo de curso para que un estudiante presente frente a sus compañeros una noticia importante de la semana. Así trabajamos en varios aspectos: temas de actualidad, presentación oral, seleccionar idea principal, etc. En este caso esta actividad no tiene nota, pero podría evaluarse dentro de la asignatura de lenguaje o historia.