Les dejo esta material para finalizar una clase de sujeto y predicado.
- El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
- El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

Con este sencillo ticket de salida podrás darte cuenta  y evaluar rápidamente si los alumnos distinguen entre el sujeto y el predicado de una oración. 

Para esta ticket de salida utilicé el siguiente material: 
https://profe.social/posts/2334-creando-oraciones-con-el-sujeto-y-el-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

 El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

Con esta guía los alumnos podrán distinguir el sujeto del predicado en una oración y también formar oraciones que tengan un sentido lógico.

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos:
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2334-creando-oraciones-con-el-sujeto-y-el-predicado

Esta guía permite trabajar el contenido de las palabras primitivas y derivadas
a través de los sufijos y prefijos.
Cuenta con una explicación de ambos tipos de palabras y también ejercicio donde los alumnos deben crear nuevas palabras (pertenecientes a la familia de palabras) por medio de los afijos. 

Les dejo esta clase para complementar la guía: 
https://profe.social/posts/2335-familia-de-palabras-palabras-primitivas-y-derivadas

Los adverbios son aquellas palabras que modifican o precisan el significado de otras. Generalmente expresan modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc.
Con esta guía los alumnos podrán conocer los principales tipos de adverbios y las preguntas que se deben hacer los alumnos para identificarlos.  

Pueden complementar la guía con el siguiente recurso: 
https://profe.social/posts/2296-guia-adverbios

Guía de trabajo para ejercitar con los verbos.
En su mayoría cuenta con ejercicios de identificación y producción de oraciones.

Ideal para trabajo autónomo donde los chicos tengan que aplicar los contenidos vistos.

Les dejo esta guía para que los alumnos peguen en el cuaderno y puedan  conocer la estructura y las partes principales de la noticia. 
El objetivo final, es que los alumnos puedan escribir una noticia desarrollando adecuadamente los temas y siguiendo el formato adecuado para cumplir con su propósito. 

El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.
Con esta guía los alumnos podrán crear distintas oraciones jugando con los sujetos o predicados; logrando un sentido lógico y coherente. Lo que más me gusta de esta guía es que cada uno elabora su propia oración dependiendo de sus intereses. 

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos: 
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

Con esta guía los alumnos podrán identificar la función que cumple cada palabra dentro de la oración.
Recomiendo utilizar esta guía después de haber trabajados con los siguientes conceptos: artículo, adjetivo, sustantivo, pronombre, verbo y adverbio.

Pueden utilizar las siguientes clases como complemento a esta: 
https://profe.social/posts/816-analisis-gramatical
https://profe.social/posts/709-ejercitemos-con-los-adjetivos
https://profe.social/posts/708-pronombres-personajes
https://profe.social/posts/703-sustantivos-y-
https://profe.social/posts/2296-guia-adverbios

La guía de trabajo, tiene como objetivo que los estudiantes de 3° básico, puedan utilizar los artículos, sustantivos y adjetivos en concordancia. 

Que importante es la ortografía. Soy una talibana en este aspecto. Creo fundamental exigir, recordar, ayudar y estar trabajando constantemente la ortografía en los alumnos. Menos mal se aprende, no hay que darse por vencido. 
Aquí les dejo un cartel para pegarlo en la sala desde marzo a diciembre sobre la diferencia entre ay, ahí y hay, a la que a muchos les cuesta. Sigo viendo personas adultas-viejas que aún no logran la distinción, evitemos eso en nuestros alumnos.