La música, reflejo de lo que vivimos La música, reflejo de lo que vivimos La música, reflejo de lo que vivimos La música, reflejo de lo que vivimos
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Recommended age 9 - 11 years
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Presentación en relación a la unidad 1 sobre la Música, reflejo de lo que vivimos,  se presentan artistas de ayer y hoy que han influido en el hombre, permite enganchar con los textos de la consultora Aptus en el cuaderno de trabajo del estudiante. 

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carteles modelo RICE y método MORA
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 18 years
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Comparto tarjetas de modelo RICE para responder de forma completa a preguntas de comprensión lectora y método MORA para desarrollar ejercicios de resolución de problemas matemáticos. Este material fue creado con la finalidad de pegar dichos carteles en cada una de las mesas de los estudiantes. 

Material recortable y editable.

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Presentación habilidades de lectura Presentación habilidades de lectura Presentación habilidades de lectura Presentación habilidades de lectura Presentación habilidades de lectura
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Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 27 pages, 18.6 MB
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Presentación en diapositiva sobre las habilidades de lectura, en las cuales se encuentra la localización y la interpretación, cuenta con ejemplos claros, definiciones y con el modelo RICE explicado para que los estudiantes sean capaces de responder preguntas de forma completa.

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Evaluación comprensión lectora Evaluación comprensión lectora
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 18 years
File information docx, 3 pages, 551 KB
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Evaluación adaptada de comprensión lectora. Recurso de aprendizaje que tiene como objetivo extraer información explícita e implícita de un texto. Además, los estudiantes deben responder preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo utilizando la estrategia del Modelo RICE. 

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Clasificar por tamaño
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°2 Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones de clasificar por tamaño.
Actividad: Colorea el objeto de igual tamaño al modelo.

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Cortar y pegar siguiendo modelos. Cortar y pegar siguiendo modelos. Cortar y pegar siguiendo modelos.
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Recommended age 5 - 6 years
File information pdf, 6 pages, 1.39 MB
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Tres fichas con modelos y sus respectivas fichas vacías, para que los alumnos de etapa preescolar o inicial, puedan recortar cada parte y completar los espacios vacíos, siguiendo el modelo del ejemplo.

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Completa el dibujo siguiendo el modelo. Completa el dibujo siguiendo el modelo. Completa el dibujo siguiendo el modelo. Completa el dibujo siguiendo el modelo. Completa el dibujo siguiendo el modelo.
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Recommended age 5 - 7 years
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Divertidas fichas para que nuestros peques se lo pasen en grande pintando y coloreando. En la siguiente actividad los dibujos aparecen incompletos, el objetivo del ejercicio es que el niño complete el dibujo siguiendo el modelo. Actividades como estas no solo ejercitan la atención del niño y la motricidad fina, sino que además es una buena forma de que aprendan mientras hacen algo que les gusta, como es pintar y colorear.




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Recommended age 4 - 15 years
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Modelo de tarjeta de invitación de Naruto, el video se puede descargar y editar con la información necesaria para la fiesta.
Es un diseño bastante innovador para dar un toque diferente a tus invitaciones

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Industrialización por Sustitución de Importaciones (Modelo ISI) Industrialización por Sustitución de Importaciones (Modelo ISI) Industrialización por Sustitución de Importaciones (Modelo ISI)
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Recommended age 11 - 12 years
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Presentación creada en Canva acerca del modelo industrializador aplicado en Chile para enfrentar la crisis salitrera e internacional que afecto al país a mediados de siglo XX, donde el Estado asume un rol protagónico en la dirección económica nacional

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Desequilibrio modelo Isi Desequilibrio modelo Isi Desequilibrio modelo Isi Desequilibrio modelo Isi Desequilibrio modelo Isi
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Recommended age 14 - 16 years
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Esta es una clase realizada para el curso de 2 medio en la asignatura de Historia,Geografía y ciencias sociales. Tiene la finalidad de entregar lineamientos  sobre la implementación del modelo Isi y su fracaso.

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