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Bingo Literatura Infantil - 50 cartones Bingo Literatura Infantil - 50 cartones
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Recommended age 6 - 18 years
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Bingo de literatura infantil se puede utilizar como el juego original o como tu quieras, para relatar historias, escribir cuentos de manera inividual o grupal.
¿Y si armas una historia con los personajes, objetos y lugares del cartón?
Hay muchas posibilidades para trabajar la comunicación oral y escrita en tu sala.

Se entregan 3 archivos en un link desde google drive:
1.- 50 cartones de bingo en formato PDF
2.- PDF con 76 elementos que están dentro del bingo.
3.- PPT con 76 elementos que están dentro del bingo.

Los cartones los debes imprimir y los elementos de juego los puedes proyectar (recuerda desordenarlos en la PPT para que el juego sea diferente cada vez) o los puedes imprimir en formato carta y mostrarlos en vivo.

Puede ser una oportunidad para tus clases, para la biblioteca o ludoteca de tu escuela.

Recuerda imprimir lo que necesites y plastificar para reutilizar las veces que quieras.
Te aseguro que tus estudiantes desde los más pequeños a los más grandes, les encantará.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
¡Hay muchas posibilidades de aprendizaje!

@profesalo
Narrativa en Cubitos Narrativa en Cubitos
ProfeCoins 5
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Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 5 pages, 261 KB
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Historia en Cubitos se puede trabajar como el juego original, en donde lanzas los dados y el jugador o jugadora debe tomarse un tiempo para pensar y construir una historia. 
Son 9 dados y cada dado tiene una temática diferente con la que tus estudiantes pueden armar una infinidad de historias distintas.
Documento pdf 5 hojas con nueve cubos para imprimir, pintar, recortar y armar.
Recomendaciones:
Puedes imprimir los cubos y repartir uno a cada estudiante, que los pinten recorten y armen, para luego jugar con el set completo de 9 cubos. Si deseas, también puedes armarlos previamente tu y entregarles los cubos ya armados. 
Puedes trabajar la narrativa en parejas, equipos de 4, pero no más de 6 para que todos y todas logren participar. 
Si vas a trabajar narrativa grupal puedes ir dando un dado a cada estudiante y que cada uno aporte un pequeño pedazo de la historia (cuentos colectivos) Y lo demás lo dejo a tu imaginación.
Puedes trabajar también la escritura creativa, a partir de la combinación que los dados entreguen.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
Doooble Narrativo - Juego de mano y para grandes espacios Doooble Narrativo - Juego de mano y para grandes espacios Doooble Narrativo - Juego de mano y para grandes espacios Doooble Narrativo - Juego de mano y para grandes espacios Doooble Narrativo - Juego de mano y para grandes espacios
ProfeCoins 5
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Recommended age 6 - 18 years
File information pdf, 61 pages, 34.9 MB
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Dooooble Narrativo se puede trabajar como el juego original o como tu quieras, para relatar historias, escribir cuentos de manera inividual o grupal.
¿Y si armas una historia con los personajes de una carta?
Hay muchas posibilidades ara trabajar la comunicación oral y escrita en tu sala.

Se entrega un tamaño de mano y uno grande para jugar con más espacio.
Documento pdf 5con 61 páginas.
Recuerda imprimir lo que necesites y plastificar para reutilizar las veces que quieras.
Te aseguro que tus estudiantes desde los más pequeños a los más grandes, les encantará.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
¡Hay muchas posibilidades de aprendizaje!

@profesalo
Tarjetas para trabajar la escritura creativa" Tarjetas para trabajar la escritura creativa" Tarjetas para trabajar la escritura creativa" Tarjetas para trabajar la escritura creativa" Tarjetas para trabajar la escritura creativa"
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Recommended age 7 - 14 years
File information pdf, 11 pages, 6.44 MB
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Las tarjetas de Escritura Creativa se puede utilizar como una guía indiviual o grupal para desarrollar la escritura creativa en niños y niñas.
Puedes imprimirlos o proyectarlos y trabajar en diferentes modalidades o tenerlo como reserva para un rincón de la calma o para actividades posteriores a evaluaciones u otros.

También puedes trabajar la oralidad.

100 tarjetas para trabajar la escritura creativa.

Puede ser una oportunidad para tus clases, para la biblioteca o ludoteca de tu escuela.

Recuerda imprimir lo que necesites y plastificar para reutilizar las veces que quieras.
Te aseguro que tus estudiantes desde los más pequeños a los más grandes, les encantará.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
¡Hay muchas posibilidades de aprendizaje!

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Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste Juego de tarjetas pares mínimos de contraste
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Recommended age 4 - 6 years
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LAS TAREJTAS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA (PARES MÍNIMOS). ES UN EXCELENTE RECURSO PARA JUGAR EN CASA, TERAPIAS INDIVIDUALES Y JUEGOS GRUPALES.ES UN BUEN MATERIAL PEDAGÓGICO PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE.
     Proponemos las siguientes actividades:
  1. Nombramos los dibujos de la tarjeta (por si hay algún dibujo que no sabemos su nombre o qué es) y después pedimos al niño/a que señale algunas de las imágenes. 
  2. Sin que el niño/a vea los dibujos, le decimos los dos elementos de la tarjeta y tendrá que repetirlo.
  3. Escucha, observa y responde.
  4. Juega con las tarjetas en las plantillas de respuesta.
  5. Discrimina auditivamente y responde a través de las tarjetas. Preguntas . ¿Son iguales? ¿Son diferentes?

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Contemos en el circo Contemos en el circo Contemos en el circo Contemos en el circo
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Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 9 pages, 36.9 MB
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Les presento un entretenido power point con imágenes, sonido y video llamativo, el cual nos dirige al circo (especial para trabajar en septiembre). En este se presentan los distintos personajes que trabajan en el circo, su funciones y los elementos que utilizan, los cuales contarán y luego aparece la cantidad de los elementos que se observan. 
Este material se puede utilizar tanto en clases online como también en clases presenciales. 
Aquí les dejo los objetivos que pueden utilizar en primer nivel de transición 
Pensamiento matemático:
 OA6: 6. Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos. 
Convivencia y ciudadanía: 
OA1: 1. Participar en actividades y juegos grupales con sus pares, conversando, intercambiando pertenencias, cooperando. 
"Contemos en el espacio" N° 1 al 6 "Contemos en el espacio" N° 1 al 6 "Contemos en el espacio" N° 1 al 6 "Contemos en el espacio" N° 1 al 6 "Contemos en el espacio" N° 1 al 6
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Recommended age 4 - 5 years
File information pptx, 17 pages, 45.7 MB
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El power point animado "Contemos en el espacio" es una actividad para trabajar números del 1 al 6, donde realizan conteo lineal, asociación de número y cantidad.
El cual incluye material imprimible de tarjetas de números para que al finalizar el conteo lineal cada niño levante su tarjeta con el número que corresponde.
Al finalizar la actividad se puede observar un entretenido video didáctico del espacio.
Objetivo transversal: Convivencia y ciudadanía OA1
Participar en actividades  juegos grupales con sus pares, conversando, intercambiando pertenencias, cooperando.
Objetivo pensamiento matemático:  OA6
Emplear progresivamente los números, para contar,identificar, cuantificar y comprar cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posicion de algunos elementosen situaciones cotidianas o juegos. 
"Contando en el espacio"   N°1 al N°10 "Contando en el espacio"   N°1 al N°10 "Contando en el espacio"   N°1 al N°10 "Contando en el espacio"   N°1 al N°10 "Contando en el espacio"   N°1 al N°10
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Recommended age 4 - 7 years
File information pptx, 18 pages, 6.34 MB
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El power point animado "Contemos en el espacio" es una actividad para trabajar números del 1 al 10, donde realizan conteo lineal, asociación de número y cantidad.
El cual incluye material imprimible de tarjetas de números para que al finalizar el conteo lineal cada niño levante su tarjeta con el número que corresponde.
Al finalizar la actividad se puede observar un entretenido video didáctico del espacio.
Objetivo transversal: Convivencia y ciudadanía OA1
Participar en actividades  juegos grupales con sus pares, conversando, intercambiando pertenencias, cooperando.
Objetivo pensamiento matemático:  OA6
Emplear progresivamente los números, para contar,identificar, cuantificar y comprar cantidades, hasta el 10 e indicar orden o posicion de algunos elementosen situaciones cotidianas o juegos. 

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Láminas ACCIONES, COLORES, ANIMALES, NÚMEROS Láminas ACCIONES, COLORES, ANIMALES, NÚMEROS
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Este recurso editable consta de 24 láminas, las cuales tratan de animales, numeros, colores, acciones, en las cuales esta la imágen acompañada de la palabra, por lo que pueden se aplicadas para complementar método global.
Yo las utilizo para apoyar la verbalización de palabras, juegos grupales pegadas en un dado, clasificar, etc.

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 Clase a Clase - Educación Física y Salud 1° Básico, Unidad 2 en drive prueba, videos y mas  Clase a Clase - Educación Física y Salud 1° Básico, Unidad 2 en drive prueba, videos y mas  Clase a Clase - Educación Física y Salud 1° Básico, Unidad 2 en drive prueba, videos y mas  Clase a Clase - Educación Física y Salud 1° Básico, Unidad 2 en drive prueba, videos y mas
ProfeCoins 8
Resource type Lesson
Recommended age 5 - 7 years
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Este recurso educativo ofrece una planificación detallada de las clases de Educación Física y Salud para estudiantes de 1° Básico durante el mes de mayo. La unidad, centrada en las habilidades motrices básicas y la orientación espacial y temporal, está diseñada para ser desarrollada en 12 horas pedagógicas.
La planificación incluye:
  • Objetivos de aprendizaje: Fomentar la ejecución de actividades físicas con seguridad, desarrollar habilidades motrices, reconocer respuestas corporales, y practicar hábitos de vida saludable.
  • Habilidades: Uso de habilidades motrices básicas, nociones topológicas y normas de seguridad e higiene.
  • Actitudes: Promoción del esfuerzo personal, participación activa y valoración de la actividad física como un medio para mejorar la salud.
  • Estructura de cada clase: Se divide en inicio, desarrollo (calentamiento y actividades), y cierre con retroalimentación.
Los estudiantes trabajan en actividades como juegos de persecución, ejercicios de equilibrio y coordinación, dinámicas para aprender los puntos cardinales y juegos grupales que promueven la cooperación y el liderazgo. El recurso también incluye guías, rúbricas de evaluación y enlaces a videos complementarios para reforzar los aprendizajes.
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