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Los mapuches son fundamentales en la historia y cultura de Chile y Argentina. Su resistencia contra la colonización española y su contribución a la identidad cultural y social de la región son notables. Mantienen vivas sus tradiciones, lengua y cosmovisión, influyendo en la diversidad cultural. Su lucha por la tierra y los derechos ha sido crucial para la preservación de su herencia y la promoción del reconocimiento y respeto hacia los pueblos originarios. Su legado en la resistencia, la cultura y la identidad sigue siendo relevante y vital para el diálogo intercultural.

Holaa
les dejo esta clase sobre los pueblos originarios de la zona centro sur de Chile, específicamente los mapuches.
Incluye todas sus características y actividades que también pueden encontrar en mi perfil.

OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS COSTUMBRES Y UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL PUEBLO MAPUCHE. CADA UNA DE LAS PREGUNTAS VAN CON LA RESPUESTA PARA QUE EL ALUMNO RECIBA LA RETROALIMENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS TRATADOS

Les comparto un power point para estudiar los pueblos originarios que encontramos en la actualidad.
En este archivo se presentan imágenes y características de los mapuches, aymara y rapa nui.

En esta clase, los estudiantes comprenden la importancia de los parlamentos como espacios de negociación y encuentro entre los españoles y los mapuches. A través de la lectura de fuentes primarias, se analizan las características de estos encuentros, que buscaban establecer acuerdos de paz, alianzas comerciales y límites territoriales. La clase pone énfasis en las consecuencias de los parlamentos, destacando cómo moldearon las relaciones hispano-mapuches y contribuyeron a la dinámica de la frontera. 

Estructura:

Apunte resumen sobre la colonia chilena, los mapuches, la batalla de curalaba y lo principal de la guerra de arauco.
Información sobre los malocas, los malones, inquilinos, peones, etc. una mirada rápida para estudiar sobre esta tematica.

En esta clase introductoria, los estudiantes comprenden cómo se desarrollaron las relaciones entre los españoles y los mapuches en la frontera del Biobío durante el periodo colonial. Se define el concepto de "frontera" como un espacio de interacción y conflicto, permitiendo analizar la dinámica entre ambas culturas. La clase incluye una revisión de hitos importantes, como los primeros enfrentamientos y los intentos de conquista, que establecieron el marco para la resistencia mapuche. Mediante el análisis de imágenes históricas, se fomenta la discusión sobre cómo estas representaciones reflejan las tensiones y acuerdos entre ambas sociedades. Al final, se invita a reflexionar sobre cómo estas relaciones configuraron una realidad única en la región.

Les comparto el Power Point que utilicé para enseñar el pueblo originario que habitó en la Zona Centro y Sur de nuestro país: Los Mapuches.
Podrán aprender de ellos sus principales características, donde habitaron, modo de vida e instrumentos musicales que utilizaban. Para finalizar, se proponen 3 actividades artísticas.
¡Ojalá les sirva!

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Sociedad y cultura Colonial" (Chile). Contiene los siguientes objetivos:
• Describir aspectos de la vida colonial, como la organización de la sociedad,
las costumbres, la vida cotidiana y el arte, entre otros.
• Explicar las formas en que se relacionaron los españoles y los mapuches.
• Identificar elementos de continuidad y cambio entre la Colonia y el presente.
• Usar estrategias para registrar y organizar la información obtenida de
distintas fuentes.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.