Guía "Conversión entre unidades de tiempo" 4° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 11 years
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Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Conversión entre unidades de tiempo" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Resolver problemas
-Investigar o estimar tiempo de gestación de algunos animales
-Leer, observar y comprender problema transformando unidades de tiempo a segundos y minutos, inferir información.

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PPT - Reproducción sexual PPT - Reproducción sexual PPT - Reproducción sexual PPT - Reproducción sexual PPT - Reproducción sexual
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
PPT: Reproducción sexual
Contenido: 
- Introducción
- Reproducción sexual
- características de los gametos: óvulo y espermatozoide
- fecundación
- sistema reproductor femenino
- sistema reproductor masculino
- desarrollo embrionario
- ciclo menstrual
- Ovulación
- Leyes de Mendel: Dominancia, segregación de caracteres, segregación independiente de caracteres.
- mutaciones
- enfermedades hereditarias: dominante, recesiva, ligada al sexo
- Actividades

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Tríptico de estimulación intrauterina
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 6 years
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La estimulación Intrauterina es un conjunto de actividades que realizadas durante la gestación enriquecen al niño por nacer en su desarrollo físico, mental, emocional y social. Ello se logra a través de una comunicación afectuosa y constante entre el niño y sus padres desde el embarazo.

Si bien el material no va dirigido a lo curricular, considero útil a tener en cuenta para la potenciación temprana y desarrollo de habilidades infantiles, los cuales nos otorgarán mayor éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños.
 

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El otoño
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta
¿Qué sucede con las hojas de los árboles en otoño?
¿Qué frutos secos hay en otoño?
  • Relato: Esta estación comienza en el mes de marzo, a pocos días de haber entrado a la escuela. En esta época del año hay mucho viento y comienza el frío.
  • Durante el otoño algunos árboles cambian el color verde de sus hojas, estas se vuelven amarillentas y café. Luego se secan y caen al suelo.
  • El otoño es la época de los frutos secos como las castañas, las nueces, las almendras, las avellanas y las bellota.
Actividad: Colorea el dibujo.

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El invierno
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.
  • Relato: El invierno es la estación del año que comienza después del otoño. Llueve más seguido y la mayoría de los árboles están sin hojas.
  • Como en esta época hace mucho frío, usamos ropa abrigada y en nuestras casas prendemos estufas o chimeneas para darnos calor.
  • Durante el invierno cae nieve en algunos lugares, sobre todo en las zonas montañosas. En esta época del año se pueden practicar varios deportes de nueve como el esquí, el trineo o el snowboard.
Preguntas:
¿Cómo es el clima en invierno?
¿Qué ropa debemos usar?
¿Qué deporte se puede practicar en la nieve?

Actividad: Observa el dibujo ¿A que estación del año pertenece? Pinta el dibujo, luego forma gotas de lluvia utilizando témpera con tu dedo índice.

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La primavera
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.
  • Relato: 
  • En le mes de septiembre termina en invierno y comienza la primavera. Los días son mas largos y hace mas calor.
  • Durante la primavera las plantas crecen, les salen hojas verdes y muchas de ellas florecen.
  • Es la estación del año en la que más cantan los pajaritos y vuelan de un lado a otro. 
Preguntas:
¿Qué estación del año comienza en el mes de septiembre?
¿Qué ocurre en primavera?

Actividad: Observa el dibujo ¿A que estación del año pertenece? Pinta el dibujo, luego recortas por las líneas rectas para armar tu rompecabezas.

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El verano
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.
  • Relato: 
  • Después de la primavera viene el verano. En esta estación del año hace mucho calor y usamos ropa muy ligera.
  • Es la época de vacaciones y podemos bañarnos en la piscina, en el río, en el lago o en el mar.
  • Cuando vamos a realizar alguna actividad al aire libre debemos protegernos la piel, ya que los rayos del sol son muy fuertes durante el verano.
Preguntas:
¿Cómo es el clima en verano?
¿Qué actividades podemos realizar en esta estación del año?
¿Cómo podemos cuidar nuestra piel del sol?

Actividad: Pinta el dibujo, luego dibuja una actividad que te guste realizar en verano.

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ESTACIONES DEL AÑO 2°BÁSICO ESTACIONES DEL AÑO 2°BÁSICO
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 10 years
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Objetivo:
-          Reconocer las estaciones del año, sus fechas y características.
-          Identificar las condiciones atmosféricas de las estaciones del año.
-          Identificar cambios en plantas y animales durante las estaciones.

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Vestimenta para la estación de invierno
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
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Objetivo: Relacionar vestimenta acorde a la estación del año invierno.
Instrucciones: Ayuda a vestir a nuestro amigo con la ropa apropiada para salir de su casa en un día de invierno.
De esta forma trabajamos además las consecuencias que provocan los fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.


Tarjetas con Ilustraciones: Estaciones y Clima. Tarjetas con Ilustraciones: Estaciones y Clima.
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 7 years
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Estas tarjetas con ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  
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