"Foldable sistema solar " "Foldable sistema solar "
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Recommended age 7 - 12 years
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Foldable editable en programa power point "sistema solar" y esquema de los planetas. La actividad incluye componentes del sistema solar para colorear y detrás de él escribir conceptos o definiciones. Además incluye los planetas del sistema solar (con ojitos) para unirlos con un chinche alrededor del sol y ordenarlos.

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Tarjetas con Ilustraciones: Planetas
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Recommended age 6 - 8 years
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Estas tarjetas de ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones es una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

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Infografía: Sistema solar.
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Recommended age 6 - 11 years
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Infografía ilustrada para tener en clase sobre el Sistema Solar.

Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

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Tarjetas con Ilustraciones: El Sistema Solar en 3D
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Recommended age 6 - 8 years
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Estas tarjetas de ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  
Tarjetas con Ilustraciones: Sistema solar
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Recommended age 8 - 11 years
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Estas tarjetas con ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

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Tarjetas didácticas: Sistema Solar EN INGLÉS
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Recommended age 5 - 12 years
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Estas tarjetas de ilustraciones  del sistema solar en INGLÉS, sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  
Esquema de las zonas climáticas del planeta (PAUTA DE EVALUACIÓN) Esquema de las zonas climáticas del planeta (PAUTA DE EVALUACIÓN)
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Recommended age 8 - 9 years
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Objetivo:  Identificar y ubicar  las principales zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas.
Pauta de evaluación para la creación de un esquema de las ZONAS CLIMÁTICAS DEL PLANETA.(Tercero o cuarto básico)
.
Incluye:
Instrucciones,lista de materiales y escala de apreciación con los indicadores correspondientes a la priorización curricular.

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Completar las partes de la planta y sus funciones
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Recommended age 7 - 14 years
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Esta actividad consiste en un esquema de una planta que los estudiantes deben completar, nombrando sus partes: hoja, fruto, flor, tallo y raíz, y escribiendo sus funciones. Está diseñada para estudiantes de tercer año básico. El formato es PDF A4, disponible para imprimir en color o en blanco y negro para que los alumnos coloreen según las necesidades del docente.

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Las plantas, celula vegetal, fotosintesis Las plantas, celula vegetal, fotosintesis Las plantas, celula vegetal, fotosintesis Las plantas, celula vegetal, fotosintesis Las plantas, celula vegetal, fotosintesis
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Recommended age 7 - 13 years
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Destrezas con criterios de desempeño.
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el
mantenimiento de la vida.
 Reflexión: ¿Cuáles son las partes de una planta fanerógama? ¿Las plantas están formadas por células? ¿Cómo es una célula? ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal? ¿cómo es su estructura? ¿Qué es la pared celular? ¿Qué son los cloroplastos? ¿Qué es la clorofila? ¿Qué es la fotosíntesis? 
Conceptualización: - Expresar el concepto en esquema conceptual
Aplicación: Resolver las actividades sobre la fotosíntesis de las plantas

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Guía de repaso Unidad de las plantas Tercero básico EDITABLE WORD Guía de repaso Unidad de las plantas Tercero básico EDITABLE WORD
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Recommended age 7 - 14 years
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Esta guía de estudio para repaso de evaluación "Unidad de las plantas"  en Ciencia de la naturaleza de Tercero básico tiene como objetivo que los estudiantes busquen, repasen o investiguen información para la preparación de esta evaluación: Este material es editable en formato Word. El docente lo puede usar para evaluar, como diagnostico como trabajo etc. Los objetivos son : OA 1 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. OA 3 Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

CONITIENE:
  • Dibuja las partes o estructura de la planta y nómbralas. 
  •   Describe las funciones de cada uno de estas estructuras de las plantas.
  •  Explica ¿Qué es la fotosíntesis? Y realiza un dibujo o esquema.
  •  Explica ¿Qué es la polinización? 
  •   Dibuja un paisaje con agentes polinizadores. 
  •  Dibuja o pega imágenes de un helecho y un musgo ¿Qué características tienen estas plantas? 
  • Escribe los nombres de las partes de la flor .
  • Nombra las funciones de la estructura de la flor .
  • Dibuja el ciclo de vida de las plantas 
FORMATO EDITABLE EN WORD





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