Mi calendario - Preescolar 

Mi calendario es un plantilla de Power Point que permite interactuar y enseñar a los estudiantes acerca de las partes que componen la fecha de un día. 
Incluye los días, fecha numérica, meses, estaciones y climas. Todos los elementos se pueden arrastrar a la casilla correspondiente. 

Material PPT (power point)
Incluye 2 colores de fondo: celeste y amarillo

Este test de Matemática está diseñado para estudiantes de 4° básico y se encuentra alineado al OA6 del currículo nacional, enfocado en la comprensión y aplicación de la adición y sustracción de números hasta 1.000. El recurso incluye:

Ideal para clases evaluativas o diagnósticas. Permite a docentes medir con claridad la comprensión de operaciones básicas en sus estudiantes y detectar posibles dificultades. Incluye una distribución clara, espacio para responder y selección múltiple que facilita la revisión.

La enseñanza del uso y manejo de teclado, sus funciones, la operatividad y el conocimiento tecnicismos básicos en niños es una habilidad fundamental que puede influir positivamente en su desarrollo académico, cognitivo y tecnológico. Según Díaz (2010) en su investigación Aprendizaje Del Manejo Del Teclado En Niños Y Niñas De Educación Infantil Y Educación Primaria la enseñanza del uso del teclado permite el desarrollo de habilidades motoras finas, mejora de la velocidad y precisión en la escritura, fomenta una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación.

PDF. Actividad crucigrama.
Se trabajan los conceptos correspondientes a la asignatura de Historia y Ciencias Sociales, específicamente América Precolombina: Cultura Maya, Inca y Azteca.

Viene el documento con la actividad a trabajar y documento con el crucigrama resuelto.

Espero les guste, que sea un buen comienzo de año!

Pauta de evaluación de afiche que aborda el siguiente objetivo: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado. 

Clase 1 de Microorganismos.
Introduce el contenido de microorganismos (bacterias, hongos y virus).
Incluye normas de convivencia e iconos de los mismos a lo largo de la clase, actividades, teoria, videos y sus links.

Clase 3 de Microorganismos.
Aborda los daños de las bacterias en nuestro organismo.
Incluye normas de convivencia e iconos de los mismos a lo largo de la clase, actividades, teoria, imágenes, vídeos y sus links.

Clase 7 de Microorganismos.
Aborda los daños de los virus en nuestro organismo.
Incluye normas de convivencia e iconos de los mismos a lo largo de la clase, actividades, teoria, imágenes, vídeos y sus links, noticia científica sobre mpox y preguntas de comprensión lectora de la mismo.

Se realiza conexión con la Teoría Celular que se ve en 8° básico.

Prueba de Ciencias Naturales.
Preguntas de selección única, de desarollo y autoevaluación.
Objetivos en evaluación:

- Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos

- Explicar la función de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxígeno y dióxido de carbono), identificando sus estructuras básicas (corazón, vasos sanguíneos y sangre).

- Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).

Guía didáctica para que estudiantes de 4° básico construyan, lean e interpreten gráficos de barra simples con escala. Incluye una actividad grupal para seleccionar un tema de encuesta, recolectar y ordenar datos, crear el gráfico y elaborar conclusiones basadas en la visualización. Recurso práctico y estructurado que fomenta habilidades analíticas y de comunicación, alineado con el OA27 del currículum de matemáticas. Ideal para trabajo colaborativo y evaluación formativa en el segundo semestre.