Guía de trabajo donde se enseñan reglas sobre el uso de la H, B, G y J. señalan ejemplos y terminan escribiendo la actividad "ensalada de cuentos". Al final, se explica en qué consiste la actividad y las instrucciones para que los estudiantes apliquen correctamente las reglas de ortografía literal revisadas en la guía. 

Ideal para conjugar la escritura de un género que les encanta escribir a los estudiantes: el cuento; con la ortografía. Algo que muchas veces les cuesta o no tienen interés pero con recursos didácticos como este la pasan bien.

Objetivo: crear una historia utilizando reglas ortográficas 
Contiene:

Material muy completo, recomendado para ver ortografía
Objetivo: conocer reglas ortográficas para escribir textos narrativos
Contenido:

•La ortografía literal estudia el empleo correcto de las letras que se deben utilizar para escribir las  palabras de nuestro idioma.
•Debido a las palabras homófonas que existen en nuestro idioma, muchas veces tendemos a equivocarnos y escribir la letra equivocada.

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La ortografía literal es esencial para un óptimo entendimiento en el ámbito escrito.

En el siguiente control de ortografia se evalúa:
1. Uso adecuado de Mayusculas y minusculas (además de correcta ortografia literal) a través de juego de Bachillerato.
2. Uso de Ortografia puntual.
3. Ortografia literal: (correcta escritura de B - V ; Uso de LL - y)
4. Ortografía acentual mediante cuadro de clasificación de palabras entre agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Esta pensada para ser realizada en un tiempo aprox. de 20 minutos.

Objetivo: aplicar reglas de ortografía  en textos literarios 
Contenido: 

Ø  (OA18) Utilizar adecuadamente, al narrar, los tiempos verbales del indicativo, manteniendo una adecuada secuencia de tiempos verbales.

(OA19) Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual; verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas; usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos. 

(OA18) Utilizar adecuadamente, al narrar, los tiempos verbales del indicativo, manteniendo una adecuada secuencia de tiempos verbales.

(OA19) Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual; verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas; usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos. 

 OA 18 Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: > Aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual. > Verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas. > Usando correctamente punto, coma, raya, dos puntos, paréntesis, puntos suspensivos y comillas. 

Esta guía es creada con el propósito de reforzar los contenidos sobre ortografía, específicamente las reglas generales de acentuación. Con esto se busca que los estudiantes mejoren su escritura recordando y aprendiendo dichas reglas para así poder aplicarlas apropiadamente. 

Guía de trabajo sobre acentuación de palabras. Incluye sopa de letras y ejercicios.

OA 21: escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de: palabras con b-v; palabras con h de uso frecuente; escritura de ay, hay, ahí; acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.