Antifaz de personajes de dibujos animados de Bob esponja. Contiene los personajes principales: Bob esponja, Arenita, Patricio, Calamardo, don Cangrejo. Ideal para actividades de convivencia, aniversarios o cumpleaños.

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Guia El hidalgo Don Quijote de la Mancha
CAPÍTULO XXII. LIBERACIÓN DE LOS GALEOTES

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Te invito a descargar este recurso que aborda el tema de inglés "I like - I don´t like", que te ahorrará tiempo de planeación de la clase, pues se adapta a fácilmente tanto a modalidad presencial como a modalidad virtual. 

Con ayuda de esta presentación podrás enseñar los verbos en inglés y como conjugarlos con el verbo "like" para afirmar o negar una acción. Vienen actividades para que los alumnos refuercen el aprendizaje. Espero que les sirva.

Este recurso contiene una imagen donde se pueden ver diferentes estados de ánimo del Quijote. Sé que leer este libro puede ser denso para tus estudiantes, pero podemos ponerle un poco de humor al tedio con esta escala de las emociones versión Quijote de la Mancha.
 A los y las estudiantes les encanta ver esto al inicio de cada sesión para expresarse y decir cómo se sienten, además resulta divertido y puedes captar la atención. 
El factor motivación influye un montón en las clases, así que por eso te comparto este recurso esperando que te sea útil.
Si lo usaste, cuéntame, ¿Cómo te resultó?

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Cantando y comprendiendo.
Comprensión de lectura de un poema/canción.
Este recurso contiene una canción popular
El docente puede leer o cantar junto a sus alumnos.
Es una actividad lúdica y entretenida en donde se refuerza la comprensión auditiva y lectora.
Posterior a esto, los estudiantes deben completar las preguntas de alternativas.

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía se centra en el análisis del Capítulo XXII de "Don Quijote de la Mancha", donde se relata la liberación de los galeotes por parte de Don Quijote y las consecuencias de esta acción. Está organizada en tres partes principales:

En cada sección, se enfatiza la importancia de respaldar las opiniones con argumentos sólidos y se alienta a los estudiantes a reflexionar sobre las lecciones morales y éticas que se pueden extraer del capítulo. La guía proporciona un enfoque completo para comprender y analizar el texto, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión persona

Demostrar comprensión de textos orales:  Identificando alimentos objetos, colores, animales y palabras de uso muy frecuente haciendo uso del vocabulario aprendido en clases, expresando preferencias....