Recursos especiales de Pascua 🐰 

Es importante que como profesores cuidemos nuestra salud mental!. los invito a leer sobre las pausas activas y ver actividades concretas para llevarlo a cabo.

Letreros con mensajes de mentalidad de crecimiento +autoestima positivo.

Queridos colegas, sin duda la autoestima académica de los estudiantes es un área que constanmente tenemos que estar afirmando como profesores. Motivar aquellos que desisten ante la frustración o el fracaso. Debido a esto, y con inspiración de pinterets jaja se me ocurrió la idea de crear pequeños letreros con diferentes mensajes de mentalidad positiva para que nuestros estudiantes lean en la sala de clases. Utilice el recurso de suculentas, ya que son plantitas, que con su debido tiempo y cuidado, darán bellos frutos, como nuestros estudiantes.
El refuerzo visual siempre será de mucha ayuda cuando queremos recordar información importante.
Les dejo estos pequeñas ayudas que pueden termo laminar (para que les dure) y pegar en diferentes espacios de sus aulas: espejos, pared, diario mural, etc.

¡Que lo disfruten!

¡Hola profes!💖
En esta oportunidad comparto con ustedes una imagen que me sirvió mucho para enviar a través de WhatsApp y publicar en Classroom para generar conciencia en mis estudiantes en el uso correcto y cuidado de nuestras contraseñas, sobretodo en la del correo electrónico institucional que cada uno tiene.

La idea es que lo puedas descargar y compartir con tus estudiantes en cada clase, en consejo de curso, o de manera digital a través de Whatsapp o en el muro de Classroom.
Puedes tambien imprimirlo y pegarlo en un lugar visible en tu sala de clases.

Espero te sirva un montón.

Miss Danae 😺

Presentación en power point que contiene todos las partes de una clase en relación a contenido "contagio y prevención de agentes patógenos":
1) Inicio: activación de conocimientos previos a partir de la identificación de las características físicas de virus, hongos y bacterias. También se encuentra link a plataforma wordwall, con un juego de preguntas de verdadero y falso.
2) Desarrollo: Información sobre conceptos como; agentes patógenos, medidas de cuidado y contagios. Además, actividad a desarrollar a partir de la observación de una imagen.
3) Cierre: Observación de video (se adjunta link), del cual deben responder 2 preguntas de metacogniciónre, para pasar lo aprendido.
Material editable a gusto del profesor/a.

Trabajo evaluado que busca que los alumnos investiguen sobre un animal chileno en peligro (asignado por el profesor) para que luego puedan sintetizar y exponer la información a sus compañeros.
Deben escribir donde vive, como es, por qué está en peligro y como podemos ayudarlo.
Se recomienda trabajarlo al final de la unidad del hábitat y los animales.

¡Generemos conciencia!

Creo que es muy importante que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de cuidar su entorno y a los seres vivos antes de comenzar a ver la unidad.

Creando este compromiso se invita a los niños y niñas a que sean responsables. Se puede pegar en el cuaderno de cada alumno o la profesora puede hacer una carpeta en la que se use como "respaldo" del compromiso de cada uno.

Después de que todos hayan completado este compromiso a mi me gusta que todos lo lean en voz alta con la mano el corazón. Obviamente, este compromiso no puede solo leerse 1 vez, la idea es que se vaya reforzando cada cierto tiempo e ir preguntando ¿Todos hemos cumplido el compromiso? ¿Cuándo no lo hacemos? También se puede visibilizar que muchas veces no lo hacemos con querer pero tenemos que esforzarnos cada día para poder lograrlo.

Guía de aprendizaje de ciencias naturales desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA  7 "Describir, dar ejemplos y prácticas de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (act. física, aseo personal, lavado de alimentos, alimentación saludable, entre otros)
Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
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Descarga el material en www.aprendeguias.com 

Objetivo de la clase: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado.

El material se puede utilizar en la asignatura de Orientación, comentando cuáles son las conductas de autocuidado de cada uno e identificando otras que no conozcan. Finalmente, junto al profesor(a) pueden practicar la respiración consciente a través de un ejercicio con sus manos: una de ellas se estira y la otra, solo utiliza el dedo índice para subir y bajar entre sus dedos señalando la inhalación (subida) y la exhalación (bajada). Es necesario modelar este ejercicio antes de practicarlo con los niños(as).

Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 2° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA  11 "Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.