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Materiales "Conductores y Aislantes" Materiales "Conductores y Aislantes" Materiales "Conductores y Aislantes" Materiales "Conductores y Aislantes" Materiales "Conductores y Aislantes"
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Recommended age 12 - 17 years
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A continuación se presenta un ppt correspondiente a la clase n°2 de la Unidad n°3 "¿Como se origina la electricidad?"

El objetivo de esta clase es "Diferenciar los diferentes materiales de uso cotidiano entre buenos y malos conductores de la electricidad"

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Paises, continentes y nacionalidades en ingles
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Recommended age 8 - 14 years
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WHERE ARE YOU FROM? 
¿DE DÓNDE ERES?
Objetivos de esta clase:
IDENTIFY COUNTRIES AND NATIONALITIES
Identificar paises y nacionalidades
 Guia de trabajo de 2 páginas para octabo básico en la materia de ingles.


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GUIA AREA y VOLUMEN UNIDAD 3 OCTAVO BASICO GUIA AREA y VOLUMEN UNIDAD 3 OCTAVO BASICO
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Recommended age 13 - 15 years
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
 |  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

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GUIA AREA TOTAL  UNIDAD 3 OCTAVO BASICO
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Recommended age 13 - 15 years
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO
PPT CUERPOS GEOMETRICO CON VIDEO PPT CUERPOS GEOMETRICO CON VIDEO PPT CUERPOS GEOMETRICO CON VIDEO PPT CUERPOS GEOMETRICO CON VIDEO PPT CUERPOS GEOMETRICO CON VIDEO
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l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

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PPT TEOREMA DE PITAGORAS, OCTAVO BASICO, UNIDAD 3 PPT TEOREMA DE PITAGORAS, OCTAVO BASICO, UNIDAD 3 PPT TEOREMA DE PITAGORAS, OCTAVO BASICO, UNIDAD 3 PPT TEOREMA DE PITAGORAS, OCTAVO BASICO, UNIDAD 3 PPT TEOREMA DE PITAGORAS, OCTAVO BASICO, UNIDAD 3
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 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
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YESSICA TOLEDO

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GUIA TEOREMA DE PITAGORAS , OCTAVO BASICO UNIDAD 3 GUIA TEOREMA DE PITAGORAS , OCTAVO BASICO UNIDAD 3
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l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
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YESSICA TOLEDO

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GUIA DE TRABAJO TEOREMA PITAGORAS GUIA DE TRABAJO TEOREMA PITAGORAS
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l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
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YESSICA TOLEDO

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GUIA CONSTRUCCION DE CUERPOS GEOMETRICOS OCTAVO BASICO UNIDAD 3
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 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
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GUIA CUERPOS GENERADOS POR ROTACION OCTAVO BASICO UNIDAD 3 GUIA CUERPOS GENERADOS POR ROTACION OCTAVO BASICO UNIDAD 3
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 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
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