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Este PPT de introducción al concepto de división. Es una actividad fue pensada bajo el contexto de la fiesta de Hallowen ya que vimos este contenido previo a esta fecha tan entretenida para los niños. 
 La idea es proyectar a los estudiantes el PPT indicando la ruta de la clase. Es necesario ir relacionando junto con ellos esta nueva operación con las otras operaciones matemáticas, también cómo representar la división a diferencia de la adición, sustracción y multiplicación.
Para esta clase necesitan tener la caja mackinder e ir resolviendo los problemas y ejercicios a medida que se van planteando a los estudiantes y de esta manera vayan construyendo el concepto ellos solos.

EL VERBO

OA 20:

Comprender la función de los verbos en textos orales , escritos, y usarlos manteniendo la concordancia.

TEMAS: 
- Concepto básico del Verbo. 
- Actividad de observación de acciones. 
-Escribir acciones/ verbos
- Leer y escribir oraciones cortas. Destacar verbos. 
-Lectura. Extracto la cigarra y la hormiga. 
-Lectura comprensiva. 
- Buscar en el texto los verbos. 
- Leer y extraer información. 
- Actividad de cierre unir imagen con su verbo escrito. 

Material para trabajar la autoconfianza en los niños, se encuentra en PDF por el tamaño del docuemnto, pero puedes convertrlo en PPT, para que se ha utilizado de manera colectiva o individual. 
Cuenta con: 
-Concepto básico para niños
-Situaciones 
-Aspectos positivos 
-Aspectos negativos 
-Video acerca del tema 
-Juego interactivo 
-Metacognición  

Holaaa! Dejo por aquí estas coloridas y entretenidas fichas de trabajo de los sustantivos, donde podrás trabajar en aula desde el concepto básico hasta la clasificación de los sustantivos comunes y propios. Las creé para mi curso (2° básico), para que lo complementaran con sus conocimientos previos (los artículos definidos e indefinidos).
¡Espero te sean muy útiles!

Y recuerda que me encuentras en Instagram también, como @laprofealecomparte

Guía de trabajo, ideal para trabajar en primero o segundo año básico concepto de autoestima, autoconcepto y amor propio con el primer capítulo del libro ¡Ay cuanto me quiero! La guía incluye leer a los niños el primer capítulo, actividades en que los niños deben dibujarse, escribir lo que más les gusta de ellos y un compromiso a quererse. 
La guía se presenta en formato word , editable. contiene 2 páginas.

Guia sexto basico matematica concepto de fracciones, fracción propia, impropia, igualdad a la unidad y número mixto.
Leer y escribir fracciones.
Representar y diagramar fracciones propias, impropias y numero mixto.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°1 -

Objetivo:
- Conocer el concepto y características de la epopeya.
Guía complementaria:
-Guía de trabajo - Identificar las características de la epopeya - 8° básico (Lengua y literatura)

-PPT - La Epopeya - 8° básico (Lengua y literatura)

(OA6) Leer y comprender fragmentos de epopeya, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
(OA11) Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.

Esta guía la hago como complemento del Power Point "Fantasía v/s realidad":

Les dejo Power Point simple para ver la diferencia de los conceptos de realidad y fantasía.
Además hay un juego con afirmaciones para que de manera oral digan si corresponde a una fantasía o una realidad.

 OBJETIVO(S) DE LA CLASE
  | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros. (OA 12))
| Actitudes: | ·         Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.)
| Habilidades:   | ·         Observar y Preguntar: Plantear preguntas y formular predicciones en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. (OA a).)

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Inicio: 

           ·          El profesor saluda cordialmente a sus alumnos.

           ·          Motivación. El profesor selecciona 2 alumnos al azar y les pide que cada uno tire con la mayor fuerza posible una cuerda. los alumnos realizan esta actividad pero la fuerza que aplica cada alumno es en sentido contrario. Después de unos instante el profesor pide al curso ayude analizar cuál de los alumnos realizó mayor fuerza, les pregunta: Si tuvieran que graficar esta actividad, ¿Cómo evidenciarían quien fue el que realizó mayor fuerza y hacia dónde la aplicó?, sociabiliza con ellos, hace pasar algunos alumnos a la pizarra hasta que encuentre una idea de flecha (vectores) o bien los orienta o motiva a dar respuesta que tengan el concepto flecha y los introduce al tema de la clase.

           ·          Los alumnos escuchan el objetivo de la clase.   

         ·              Los alumnos observan ppt de fuerza donde se explica qué es, cómo se representa y cuál es su unidad de medida.

         ·            Registran la información más relevante en su cuaderno

         ·            Completan guía de identificar fuerza, obtener fuerza resultante y dibujar vectores. 

         ·            Revisan, corrigen y analizan la guía de aprendizaje junto al profesor.  

       ·               Para finalizar el profesor pregunta ¿Qué fuerzas se pueden sumar? ¿Cómo se representa una fuerza? ¿Qué información nos da un vector?, sociabiliza con las respuestas de los alumnos y refuerza todas las respuestas.    

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 AUTOESTIMA ACADÉMICA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR. “Docente fomenta la participación de los estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados (al inicio, en el desarrollo y/o en el cierre de la clase), así también incentiva a que el curso "descubra" el sentido e importancia del tema presentado para considerarlo y practicarlo en la cotidianidad, fomentando de esta manera su motivación intrínseca”.  

Dirigido al curso de sexto básico, Unidad 1, MA06: OA_01. Una vez ya trabajado el concepto de número compuesto y primo, se podría incorporar esta clase. Que tiene por objetivo conocer el concepto de descomposición prima, y dos estrategias distintas para realizar la descomposición prima, a partir de la representación pictórica y simbólica. Además, se muestran las diferentes caminos al realizar la descomposición prima por el método del árbol (pero que se llega al mismo resultado). Cada cierta cantidad de diapositivas hay ejercicios, en total son 5. Hay uno inicial, uno intermedio, y 3 al final.
- Incluye:
1) Frases motivadoras sobre la importancia del error.
2) Animaciones (las imágenes aparecen por clicks), por lo que las debes revisar en modo presentación, para guiar el discurso de la clase y así sacarle el mayor provecho.
3) Describe los pasos para realizar la descomposición prima. 
3) Son 19 diapositivas en total.