1. Introducción y Objetivo: La guía comienza con una introducción sobre la importancia de las distintas visiones sobre la Constitución de 1980 y el objetivo de preparar a los estudiantes para un debate informado.
2. Fuentes para Análisis:
   
   
   • Fuente N°3: Discurso de Augusto Pinochet, destacando su visión de una democracia autoritaria y protegida.
   • Fuente N°4: Análisis crítico de Genaro Arriagada, señalando la falta de garantías constitucionales y el autoritarismo del régimen.
   • Fuente N°5: Comentario de Luis Maira, resaltando la originalidad y el control institucional del régimen a través de la Constitución.
3. Preguntas de Análisis: Los estudiantes deben responder preguntas sobre los elementos característicos de la legitimidad democrática de la Constitución de 1980, las visiones a favor y en contra de su carácter democrático, y realizar un cuadro comparativo de las opiniones de los autores.
4. Comparación de Constituciones: Una sección está dedicada a comparar la Constitución de 1925 y la de 1980, analizando su contexto, principales disposiciones y autoridades responsables.}

1. Argumentación en distintos ámbitos de participación social: Análisis crítico de discursos, evaluación de evidencias y construcción de argumentos coherentes y relevantes​.
2. La argumentación situada críticamente: Uso de evidencias y perspectivas socioculturales para argumentar sobre problemas sociales y controversias actuales​.
3. Discusión razonada y rigurosa: Diálogo argumentativo en debates orales y escritos, construyendo conclusiones colaborativas y críticas​.
4. Construcción de un discurso sobre una controversia: Elaboración y enunciación de discursos públicos argumentativos basados en investigaciones y análisis de evidencias​.

PPT Unidad 3. Desafíos en el análisis crítico de los discursos - 4°  medio

• Propósito del enunciador.
• Posicionamiento frente al tema.
• veracidad de la información.