Género argumentativo, estructura y sus partes Género argumentativo, estructura y sus partes Género argumentativo, estructura y sus partes Género argumentativo, estructura y sus partes Género argumentativo, estructura y sus partes
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Recommended age 14 - 16 years
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Este PPT esta orientado como introducción al género argumentativo en el electivo de Participación y Argumentación en Democracia, con el objetivo principal de poder conocer qué es la argumentación, su objetivo y elementos centrales (tesis, base, garantía, respaldo). 

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Discurso: estructura y características Discurso: estructura y características Discurso: estructura y características Discurso: estructura y características Discurso: estructura y características
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Esta clase contiene las características y estructuras de un discurso oral, además de trabajar con las actitudes que se debe tener en un discurso oral. 
La clase esta orientada para el electivo de participación y argumentación en democracia, y tiene como final de clases una actividad de análisis del discurso, con preguntas respecto a un discurso en especifico, con la idea de poner en practica lo aprendido en clases
Rosario Muñoz  rosario6 -

* This teacher didn't use the resource with students

Muy buen recurso, dinámico para el trabajo con estudiantes, lo usaré en mi siguiente clase junto a mis estudiantes.

Organizadores gráficos- Lectura y escritura especializada Organizadores gráficos- Lectura y escritura especializada Organizadores gráficos- Lectura y escritura especializada Organizadores gráficos- Lectura y escritura especializada Organizadores gráficos- Lectura y escritura especializada
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¡Hola! les comparto esta presentación de organizadores gráficos, idealmente para trabajar en el electivo de lectura y escritura especializada. Aquí encontraras información de los organizadores gráficos más comunes con sus respectivos ejemplos. Saludos. 😊
"Rúbrica para Evaluar Discursos Públicos"Tercero Medio, Lenguaje, Electivo "Rúbrica para Evaluar Discursos Públicos"Tercero Medio, Lenguaje, Electivo
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Recommended age 15 - 18 years
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La rúbrica proporciona criterios claros para evaluar discursos públicos, destacando aspectos clave como el uso de lenguaje especializado, la contribución al conocimiento colectivo, la coherencia y cohesión del mensaje, y el respeto por la situación comunicativa. El alumno debe presentar un discurso que demuestre dominio especializado del tema, utilizando un vocabulario apropiado y fuentes confiables para respaldar sus argumentos. Se espera que el discurso contribuya a la construcción del conocimiento en la audiencia y que respete las normas de la situación comunicativa en la que se presenta. El trabajo del alumno será evaluado en función de estos criterios, con el objetivo de fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva en contextos públicos y académicos.

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Rúbrica de evaluación para una mesa redonda Rúbrica de evaluación para una mesa redonda
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Recommended age 15 - 18 years
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Rúbrica de evaluación para el trabajo de una mesa redonda, creada para el electivo de Participación y Argumentación en Democracia, pero aplicable a cualquier nivel de la enseñanza media, donde se promueva la argumentación por medio de la realización de una mesa redonda.

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Rúbrica de evaluación para la redacción de una síntesis
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Rúbrica de evaluación con niveles de desempeño para la redacción y creación de una síntesis basado en la lectura crítica de un texto. Diseñada para el electivo de Lectura y Escritura Especializada, pero aplicable a cualquier nivel de enseñanza media.

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transformando el conocimiento transformando el conocimiento transformando el conocimiento transformando el conocimiento transformando el conocimiento
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Recommended age 13 - 16 years
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Transformando el conocimiento 2.pptx 3.59 MB
PPT que busca trabajar el electivo de lectura y escritura especializada , aborda el concepto de competencia y algunas apreciaciones del biólogo Humberto Maturana, asimismo también se realiza una reflexión en torno a lo que es un manifiesto.
Manual simplificado APA Manual simplificado APA Manual simplificado APA Manual simplificado APA Manual simplificado APA
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Recommended age 15 - 18 years
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Manual simplificado APA, especial para electivo de Lectura y Escritura Especializada, posee todo lo que se debe saber para realizar un trabajo formal, la importancia de las citas, cómo citar distintos tipos de textos y cómo elaborar un artículo o texto especializado formalmente.
GUIA APUNTE "PARTICIPACION Y ARGUMENTACION PARA LA DEMOCRACIA"
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Hola colegas! 
Les adjunto una guía apunte que he trabajado con el electivo de 4to medio. En ella podrán encontrar tanto la estructura interna como externa de un texto argumentativo.
Resulta de mucha ayuda para poder introducir y recordar la materia de los textos argumentativos en este electivo. Como forma de preparación para lo que viene después!
Muchas gracias, ojalá les guste el material!

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Crear contenido para RRSS
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Descripción y etapas del proyecto
Objetivo del Proyecto: A través de esta actividad, buscamos potenciar la capacidad de innovar de los estudiantes al enfrentar desafíos relacionados con la captación de la atención del público mediante la creación de contenido atractivo diseñado específicamente para triunfar en redes sociales.

Esta actividad está dirigida principalmente al electivo de Artes Visuales, audiovisual y multimediales. Sin embargo, es adaptable y se puede implementar desde primero medio hasta cuarto medio en asignaturas como Tecnología, Lenguaje y Comunicación, e incluso el nuevo electivo de Historia y Economía de la Sociedad, entre otras, ya que se trata de una actividad transversal que se relaciona con diversas áreas del currículo. 

¿Que materiales requieren tus estudiantes para llevar a cabo este proyecto?

📱 Smartphone con cámara (al menos uno por grupo)
📒 Croquera
🎬 Apps de edición como Capcut, Filmora, iMovie, VN, o la que más dominen tus estudiantes.
(Antes de comenzar, asegúrate de preguntar qué aplicaciones conocen. Sería ideal realizar una actividad previa para evaluar el dominio sobre el uso de estas herramientas tic).

¿Qué aspectos clave destacamos en esta actividad?
  1. Desarrollo de la capacidad de innovar al abordar desafíos para captar la atención del público creando contenido atractivo y adaptado a las redes sociales.
  2. Adquisición de conocimientos técnicos a través del autoconocimiento
  3. Desarrollo de habilidades prácticas.
  4. Estímulo del análisis crítico.
  5. Fomentar la creatividad para generar contenido exitoso en redes sociales.
  6. Reconocimiento de la creciente importancia de las redes sociales en la sociedad actual principalmente para quienes buscan visibilidad de sus negocios, emprendimientos y/o actividades personales.
"Estos puntos resumen los aspectos claves del objetivo de aprendizaje y el enfoque del proyecto".

También, se proporciona un vídeo adjunto que sirve como referencia para la clase. Este vídeo es el trabajo inicial de uno de mis estudiantes. La actividad a sido probado con éxito dentro del el aula. 

Te facilitamos un enlace privado donde puedes obtener información complementaria del proyecto.

Te sugerimos adquirir el recurso de rúbrica que tenemos para esta misma actividad para que consideres los criterios a evaluar de este proyecto. 📝🔍
Enlace: https://profe.social/posts/56261-rubrica-proyecto-crear-contenido-para-rrss

IMPORTANTE: La información del enlace privado será habilitada una vez hayas adquirido éste recurso.



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