Ppt de clase explicativa sobre las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas. Incluye una exploración con diferentes palabras, para luego conocer la definición y regla de acentuación de estas palabras. Se termina con una sopa de letras para encontrar palabras esdrújulas y luego tildarlas. 

Objetivo de la clase: Clasificar las palabras según la posición del acento.

El material puede ser utilizado en la clase de Lenguaje y Comunicación para mejorar la ortografía. Comienza con la diferencia entre acento ortográfico y prosódico, luego los tipos de palabras según su sílaba tónica y finalmente, una actividad para ensayar esta clasificación.

Actividad didáctica donde deben reconocer la sílaba tónica, la acentuación de la voz y porqué lleva o no tilde una palabra, es muy didáctica, al comienzo esta la explicación y ubicación espacial y luego viene la actividad donde ellos deben ir respondiendo. Podría utilizarse la primera parte de la actividad (Grave y Aguda) para mas pequeños y completa para los mas grandes.

 ¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar el tema: El Acento. La guía trae un link a video y actividades unión, coloreado, razonamiento, análisis y selección para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Estimados colegas, 
comparto guía-prueba correspondiente a unidad 1 de Lenguaje 4to básico. 
El contenido es:
-El mito
-Comprensión lectora (preguntas de alternativa  e identificar secuencia narrativa)
-sinónimos 
-Antónimos 
-Reglas de acentuación 

Espero que les sirva. 

La sílaba tónica y la tilde son dos conceptos que hay que identificar y entender perfectamente. Para hacerlo, la regla de acentuación SEGA entra en juego.

En esta guía: encontrarán la diferencia entre ambas, un paso a paso para identificar si la palabra es aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula y una serie de ejercicios para poner en práctica. 

Objetivo de la clase: Escribir y corregir la ortografía a partir de la ley general de acentuación.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la ley general de acentuación para mejorar la ortografía. Al finalizar, la siguiente guía servirá para ejercitar lo aprendido en clases:

Documento realizado con el fin de repasar la acentuación y tilde de las palabras en español. Este material contiene cuadro resumen de las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas utilizando la estrategia SEGA, además, posee un recuadro de completación donde se puede clasificar una serie de palabras según su acentuación y sílaba tónica o átona.
Preferiblemente, se debe plastificar este material y añadir velcro a las palabras para su uso.

REGLAS DE ACENTUACIÓN:

CLASE 4: PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS

Identifican palabras esdrújulas y sobreesdrújulas en una guía de trabajo y aplican reglas de acentuación de palabras esdrújulas y sobreesdrújulas, esta guía es complementaria al Power Point de la clase 4 subido anteriormente.

¡Espero les guste!

REGLAS DE ACENTUACIÓN:

CLASE 4: PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS

La siguiente clase tiene como objetivo comprender la importancia de las reglas ortográficas y aprender las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas aplicando las reglas de ortografía acentual.

¡Espero les guste!