Guía "Trabajemos con ce- ci- ñ" primer y segundo año
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 4,44 MB
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Guía en formato word editable. primer y segundo año "Palabras con Ce- Ci- Ñ". Contiene 2 páginas con imágenes en donde los niños deben escribir, identificar, marcar y encerrar estas sílabas. Incluye una mini lectura con estas letraas. Ideal para trabajar en primero y segundo año básico.

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PRESENTACION LENGUAJE SEGUNDO BASICO, BIBLIOTECAS PRESENTACION LENGUAJE SEGUNDO BASICO, BIBLIOTECAS PRESENTACION LENGUAJE SEGUNDO BASICO, BIBLIOTECAS PRESENTACION LENGUAJE SEGUNDO BASICO, BIBLIOTECAS PRESENTACION LENGUAJE SEGUNDO BASICO, BIBLIOTECAS
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 17,5 MB
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El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, especificamente son 12 laminas de distintas bibliotecas para ilustrar la importancia de la trasmision cultural atraves del libro

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PRESENTACION  Lenguaje Segundo Basico, comunicacion Verbal y No verbal , 17 laminas PRESENTACION  Lenguaje Segundo Basico, comunicacion Verbal y No verbal , 17 laminas PRESENTACION  Lenguaje Segundo Basico, comunicacion Verbal y No verbal , 17 laminas PRESENTACION  Lenguaje Segundo Basico, comunicacion Verbal y No verbal , 17 laminas PRESENTACION  Lenguaje Segundo Basico, comunicacion Verbal y No verbal , 17 laminas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 1,69 MB
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El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, especificamente son 17 laminas para la presentacion de la importancia de la comunicacion es sus formas verbal y no verbal.-

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Repaso Lenguaje Segundo Básico N°1 Repaso Lenguaje Segundo Básico N°1 Repaso Lenguaje Segundo Básico N°1 Repaso Lenguaje Segundo Básico N°1 Repaso Lenguaje Segundo Básico N°1
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 19 páginas, 515 KB
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Hice esta presentación para repasar los tipos de texto (leyenda, cuento, texto informativo y poesía) y familia de palabras.
La idea es complementarlo con las siguientes guías (¡También gratis!)

https://profe.social/posts/20353-repaso-de-contenidos-lenguaje

Esta clase tiene una continuación: Repaso Lenguaje Segundo Básico N°2
Repaso control de lenguaje Repaso control de lenguaje Repaso control de lenguaje Repaso control de lenguaje Repaso control de lenguaje
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 1,45 MB
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Hola! Les traigo un repaso de lenguaje del Control Lenguaje Segundo básico
Que contiene:

- Características del cuento
- Características del poema
- Conteo de sílabas
- Sustantivos

Esta presentación se puede complementar con la guía: Guía de repaso control Lenguaje abril

Control Lenguaje Segundo básico Control Lenguaje Segundo básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 97,8 KB
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Control corto que evalúa:

- Características del cuento
- Características del poema
- Conteo de sílabas
- Sustantivos
- Nombre completo

Se complementa con la presentación Repaso control de lenguaje y con la Guía de repaso control Lenguaje abril
Evaluación segundo año lenguaje: La Receta y  la Carta Evaluación segundo año lenguaje: La Receta y  la Carta Evaluación segundo año lenguaje: La Receta y  la Carta Evaluación segundo año lenguaje: La Receta y  la Carta Evaluación segundo año lenguaje: La Receta y  la Carta
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 11 páginas, 458 KB
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Evaluación de lenguaje  en formato word editable de segundo año textos no literarios contiene los siguientes contenidos:
• Comprender recetas, itinerarios y cartas.
• Identificar las características y estructuras de la receta y la carta.
• Escoger el título de un texto.
• Leer y escribir los grupos consonánticos pl - pr y bl - br.
• Utilizar antónimos.
• Reconocer y utilizar adjetivos calificativos.
• Utilizar adecuadamente el punto y la coma enumerativa.
• Producir de manera escrita una carta.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple, enumerar, escribir, ordenar, completar, unir.

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Evaluación lenguaje segundo año, unidad: Fábula y leyenda Evaluación lenguaje segundo año, unidad: Fábula y leyenda Evaluación lenguaje segundo año, unidad: Fábula y leyenda Evaluación lenguaje segundo año, unidad: Fábula y leyenda
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 501 KB
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Evaluación de lenguaje segundo año,en formato word editable , unidad: "Fábula y leyenda". La prueba contiene los siguientes contenidos:
• Comprensión de fábulas y leyendas.
• Identificar las características de la fábula y de la leyenda.
• Aumentativos.
• Leer y escribir los grupos consonánticos gl - gr y cl - cr.
• Identificar y utilizar verbos y tiempos verbales.
• Utilizar adecuadamente r, rr y nr.
La evaluación incluye preguntas con alternativas, escritura, colorear y completación.
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Evaluación lenguaje segundo año:"Obra dramática" Evaluación lenguaje segundo año:"Obra dramática" Evaluación lenguaje segundo año:"Obra dramática"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 7 páginas, 364 KB
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Evaluación de lenguaje, sgeundo año "Texto dramatico", la cual incluye los siguientes contenidos:
• Comprender obras dramáticas.
• Identificar las características y la estructura de las obras dramáticas.
• Leer y escribir separando sílabas.
• Palabras compuestas.
• Identificar sujeto y predicado en una oración.
• Utilizar adecuadamente ce - ci y que - qui.
La prueba contiene preguntas con alternativas, completación, unir, pintar, escribir, numerar, ordenar.

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Prueba lenguaje segundo básico, lectura, escritura, grupos consonánticos Prueba lenguaje segundo básico, lectura, escritura, grupos consonánticos Prueba lenguaje segundo básico, lectura, escritura, grupos consonánticos
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 1020 KB
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Prueba Unidad 1, con comprensión lectora, escritura de oraciones, tipos de texto, preguntas sobre sustantivos, adjetivos dentro de las lecturas.
Contiene rúbrica de escritura.
OA 5- OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) y textos literarios, cuentos, leyendas, etc. 
: OA 12- 17 Escribir frecuentemente para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas

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