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Evaluación en formato word editable de historia 6°año básico "Proceso de Independencia de Chile y la construcción de la nación". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, los contenidos de las preguntas son los siguientes:
-Concepto de pulpería.
-Ocupación Araucanía.
-Guerra del pacífico y sus consecuencias
-Guerra civil 1891
-Reformas liberales de 1861
-Voto censitario del sigo XIX
-Organización de la república de Chile
-Proclamación independencia de Chile
-Etapas y proclamación de independencia de Chile.

La evaluación contiene 3 páginas para trabajar

Evaluación segundo semestre en formato word editable de Historia, geografía y ciencias sociales 6° año básico. Contiene  en su mayoría preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Gobierno militar, de Salvador Allende, retorno a la democracia.
-El aporte de  Diego Portales.
-El proceso de independencia  de Chile.
- Reforma agraria y el conflicto de las salitreras en Chile.
- Guerra del pacífico.
-Gobiernos liberales.
-Gobierno parlamentario.
-Densidad geográfica de Chile.
-Administración política de Chile
-Ambientes naturales de Chile.
-Poderes del estado.

La evaluación contiene 11 páginas para trabajar, incluye pauta con respuesta. 

Eje Temático: Raíces Históricas de Chile
2. La Creación de una Nación
a. La independencia americana: múltiples factores que precipitaron el proceso independentista en América y Chile; condiciones estructurales y acciones individuales; voluntad humana y azar.

Este material contiene una secuencia de acciones que destacan el rol de José Miguel Carrera Verdugo, desde la "Revolución de septiembre" en adelante. Sugiero realizar esta clase después de haber analizado los factores externos e internos del inicio del proceso independentista. 

Este recursos consiste en una presentación sobre el proceso de Independencia de Chile.
Está pensado para estudiantes de 6° básico.
OA 01
Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental.
OA 02
Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.

Presentación Power Point para abordar el OA 2 (Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.) de la unidad 2 de la asignatura de Historia, geografía y Ciencia Sociales.
Incorpora además una idea de evaluación, videos, entre otros.
También se puede utilizar para explicar qué se celebra en las fiestas patrias del 18 de Septiembre.

Guia resumen de todo el proceso de Independencia de Chile, en el se encuentra la Patria vieja, Reconquista y Patria Nueva. Sirve bastante para que los estudiantes estudien los principales hechos de nuestra historia. 

Evaluación sumativa del proceso de Independencia en Chile. Contiene varios items en los cuales los estudiantes deben evidenciar su aprendizaje. 
El objetivo de esta es: Evaluar los conocimientos y comprensión del proceso de Independencia de Chile, considerando sus causas, etapas, personajes y consecuencias.

Esta presentación permite identificar las causas externas e internas del proceso de independencia de Chile.

Unidad 2: El proceso de Independencia de Chile y la construcción de la nación.

Objetivo de aprendizaje: Sintetizar lo aprendido sobre la Ilustración, la Revolución Francesa, la Independencia de Estados Unidos, y los procesos de independencia en América Latina, así como la influencia de Napoleón Bonaparte, al identificar la veracidad de enunciados históricos.

Items: Items: Verdadero o falso, alternativas múltiples y preguntas con respuestas justificadas; además, de una autoevaluación breve.