Se refuerzan las siguientes Áreas 🔢: - Cuerpos Geométricos - Series-Patrones - Percepción Visual - Recta Numérica - Conceptos de agregar y quitar - Identificación de Números - Orientación Espacial
Ideal para estudiantes de Transición Menor y Transición Mayor (Kinder). Aprendizaje adquirido mediante el juego y de forma sencilla/entretenida.Pesca Milagrosa 1.pptx
1,2 MB
Formato inicial para partir con la asociación fonema - grafema, formación silábica o conciencia silabica y léxica para los cursos de transición mayor y primero básico. Este recursos nos podrá ayudar tanto para el área de lenguaje como para la matemática en el ambito numerico y calculo mental.
Objetivo: Ampliar vocabulario Proyecto: Relacionado con el cuerpo humano y los hábitos de higiene bucal. Las fichas o flashcard se trabajan de forma grupal o individual. Material usado para los niveles de medio mayor y transición.
Les traigo esta actividad para trabajar segmentación silábica y conteo silábico con temática de los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático.
OBJETIVO:
Estimular y aumentar el vocabulario
categoría semántica
segmentación silábica
conteo silábico
*Material especialmente para termo laminar, posteriormente poder ser trabajado con diferentes estímulos que faciliten la segmentación y conteo silábico (plastilina, tempera, arena, etc.)
Les traigo esta actividad para trabajar categoría semántica con temática de los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático, a su vez puedes solicitar que te describa cada medio de transporte que vaya clasificando.
OBJETIVO:
Estimular y aumentar el vocabulario
categoría semántica
descripción
clasificar
*Material especialmente para termo laminar, posteriormente poder ser trabajado con diferentes estímulos que faciliten el aprendizaje de los estudiantes (plastilina, tempera, arena, etc.)
He escaneado y mejorado la calidad de una colección de rompecabezas de cartón cuyo autor o empresa desconozco, por lo que no las he encontrado en digital. Son de secuencias (tres momentos) y considero que es un buen recurso para que los niños armen y peguen en hoja.
Lo comparto con ustedes ya que no suelo encontrar secuencias así. Si alguien posee algunos, ya sean dibujos para pintar o imágenes coloridas, por favor, comparta.
*Para que puedan reutilizarse, lo ideal es imprimir en opalina y plastificar, mejor si es en cartón.
Procedimientos sencillos para la preparación de comidas simples, desde los dos años de edad, con poca ayuda del adulto. -22 recetas. Archivo PDF. *Fue utilizado desde niveles medios de Educación Parvularia hasta en cursos de primer ciclo básico. En general, dentro de talleres de cocina. Este archivo fue realizado después de haber llevado a cabo cada procedimiento, dibujando el resultado final del producto. Cada educando que participó se quedó con una copia de sus recetas.
Elaborado por mi para el blog en el que colaboro. Acceso gratuito.
Cantidad de jugadores: dos o tres. Edad recomendada: desde los 3 años.
Instrucciones: Los jugadores posicionan sus piezas (las que pueden ser botones o corchos) en el “pasto”, que indica el inicio. Por turnos, lanzan los dados, cuentan los puntos determinados y avanzan casilleros según la cantidad que les ha tocado. Al caer en un casillero con vocal, debe indicar o mencionar una palabra que empiece con ella. Si acierta, se mantiene en el casillero; en cambio, si comete un error, debe retroceder un casillero.
Variable: si acierta, se le premia con un elemento, por ejemplo, una zanahoria (puede ser de goma EVA) o una semilla, las que pueden contarse al finalizar el juego.
En el casillero del conejo en movimiento, se debe avanzar un casillero y en el del conejo estático, se debe permanecer ahí hasta el próximo turno.
Se sugiere que lleguen todos a la “madriguera” (Fin), por lo que el juego no termina con quien llegue primero.
Habilidades comprometidas: del lenguaje, memoria, atención, de razonamiento, orientación espacial y coordinación.
*Recurso sencillo. Para su creación, dibujé, luego escanee y edité en Paint y Word. Puede inspirarle para crear sus propios tableros.
*Al momento de descargar, tendrá acceso a otros archivos, por medio de un link. *𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.
VERSIÓN PDF(El formato permanece con la edición original, no se desconfigura en otros dispositivos, pero no es editable. Si le interesa la versión en formato Word para editar, revise mi perfil).
✏︎Conteo
✏︎Cantidad
✏︎Clasificación
✏︎Suma
Para ejercitar con párvulos de entre 3 y 7 años.
*Recurso para imprimir, recortar y plastificar (opcional). *Cantidad: 0-10. *Elementos que pueden manipularse en diversas dinámicas, entre ellas, contar los chips de chocolate de cada galleta y posicionarlas encima del número del frasco que corresponde o clasificar las galletas según la cantidad de chips de chocolate que poseen. *También, para una actividad de mayor complejidad, se puede posicionar dos galletas, cuyos chips sumen el total indicado en la etiqueta del frasco. *Igualmente, se puede contar galletas y colocarlas en un frasco determinado.
*Estos elementos fueron creados en Paint, cada galleta de forma total. Solo el frasco en blanco y negro PNG fue buscado en internet (autor desconocido) y editado en el mismo programa, borrando fondo. Luego, todo editado en Word. Le invito a animarse a usar programas básicos para crear o mejorar recursos ;)
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