¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

🎯 Objetivos principales:

• Describir personajes y ambientes en textos narrativos.
• Identificar tipos de personajes.
• Reconocer tipos de espacio y tiempo narrativo.

• 🗺 Espacio: ¿Dónde ocurren los hechos?
• 🕰 Tiempo: ¿Cuándo sucede la historia?
• 👥 Personajes: ¿Quiénes participan y cómo son?
• 🗣 Narrador: ¿Quién cuenta la historia?
• 🎬 Acción: ¿Qué sucede en la historia?

• Importancia:
  • Principal
  • Secundario
  • Incidental
• Desarrollo:
  • Plano
  • Redondo
  • Dinámico
• Relación con la acción:
  • Estático
  • Evolutivo

• Protagonista junto a Woody.
• Redondo y dinámico: cambia su forma de pensar y actuar.

• 🌊 Espacio físico: El lugar real o imaginario.
  🐠 Ejemplo: El océano en Buscando a Nemo.
• 💙 Espacio psicológico: Las emociones que se viven.
  😟 Ejemplo: El miedo de Marlin por perder a Nemo.
• 🤝 Espacio social: Las costumbres y relaciones.
  🐡 Ejemplo: Las reglas de los peces en el acuario.

🔸 Tipos:

• 🕰 Tiempo externo:
  Época histórica en la que se ambienta la historia.
  Ejemplo: Segunda Guerra Mundial.
• ⏱ Tiempo interno:
  Lo que dura la historia (horas, días, años).

🔹 Formas de organización del tiempo:

• 🟦 Orden cronológico:
  Los hechos siguen el orden en que suceden.
  Ejemplo: “Woody se levantó, desayunó y fue a jugar.”
• 🔁 Analepsis (Flashback):
  Se recuerda algo del pasado.
  Ejemplo: “Marlin recordó el día en que perdió a su familia.”
• ⏩ Prolepsis (Flashforward):
  Se anticipa algo del futuro.
  Ejemplo: “Ratatouille soñó con su restaurante en París.”

1. 3 personajes descritos física y psicológicamente.
2. 1 lugar que incluya espacio físico, psicológico y social.
3. 1 tiempo histórico.
4. 1 escena con prolepsis.

• 1 texto narrativo original titulado "La aventura de Maxi: Zombies contra Plantas"
• 6 preguntas abiertas de comprensión (literal e inferencial)
• 5 preguntas de alternativas
• 10 afirmaciones de Verdadero o Falso
• 1 actividad creativa: dibujo de una escena clave de la historia

• Identificación de ideas principales y detalles
• Interpretación de acciones y emociones de personajes
• Inferencia y pensamiento crítico
• Expresión creativa a través del dibujo

• El conflicto y qué problema humano se expresa a través de él.
• Un análisis de los personajes principales que considere su evolución, su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, lo que hacen, cómo reaccionan, qué piensan y cuáles son sus motivaciones.
• Personajes tipo, símbolos y tópicos literarios.
• Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual.
• Los elementos (hechos, símbolos) que gatillan o anuncian futuros eventos en la tragedia.
• Cómo los elementos propios de la puesta en escena aportan a la comprensión de la obra: iluminación, sonido, vestuario, escenografía, actuación.
• Relaciones intertextuales con otras obras.