Los mayas fueron una de las civilizaciones más avanzadas de América. Destacaron en astronomía, matemáticas, arquitectura y escritura. Desarrollaron un calendario preciso y una escritura jeroglífica única. Su legado perdura en templos, códices y en la cultura de pueblos actuales.

¡Hola a todos y todas!
Este recurso consta de una presentación sobre la civilización Maya prehispánica y sus principales características: ubicación, organización politica, social, economía, religión, entre otros.
Nivel: 7mo básico
OA 13: Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.

Formato: Presentación de Google (DEBES HACER UNA COPIA DEL ARCHIVO PARA EDITARLO --> ver imagén adjunta).

También, te dejo dos videso del canal de youtube EnFoco que puedes utilizar en tu clase:
https://youtu.be/tZQWYafLrFM?si=2jMJ2uTEYwpmCWh8
https://youtu.be/N2vg7zMDWyg?si=Ugqlf0HKx8rhV2L9 

¡Espero les sea de utilidad!

Tríptico de la civilización maya, con un pequeño resumen de las características más importantes de esta civilización. Ideal aplicarlo en cuarto básico en la clase de historia. Contiene:

Esta presentación está diseñada para estudiantes de Séptimo Básico y ofrece un recorrido completo por los aspectos más relevantes de la civilización maya. Los alumnos conocerán la ubicación geográfica de esta cultura, sus ciudades principales y su sistema de organización política basada en ciudades-estado gobernadas por líderes divinos. Se destacan las contribuciones científicas de los mayas, como su avanzado conocimiento en astronomía, matemáticas, y su desarrollo de un sistema de escritura jeroglífica.

¡LA CIVILIZACIÓN MAYA, MI FAVORITA DE LAS TRES!

 

El siguiente recurso lo realicé para repasar para la prueba de la Civilización Maya, es bastante extensa, pero a la vez muy completa, pregunta en detalle toda la información más relevante que deben saber los estudiantes. 

 

¡La tengo en Word también, si le quieren hacer alguna adecuación me la piden nomás! 

 

PPT EDITABLE SOBRE LA CIVILIZACIÓN MAYA - Ubicación geográfica y temporal.
Es una clase completa, con ruleta sobre ubicación geográfica, videos, e información del libro de historia ministerial, para finalizar con un kahoot. 
Previsualización:

Si tienes dudas de como utilizarlo, puedes escribirnos al instagram o dejarlo en comentarios.
Link Kahoot:
https://create.kahoot.it/share/mayas-geografica-y-temporal/e9fcc02f-a67f-45f2-a066-78836c85f1ba

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Actividad para visualizar la estructura social Maya
Luego de conocer como era la sociedad Maya se recomienda completar la pirámide en cada grupo, recortar y armarla para no olvidar los grupos presentes.

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ·         Describir los principales aspectos de la religión y los rituales mayas, como el politeísmo, los sacrificios, etc.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·                     Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·                     Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·                     Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·                     Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·                     Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g) ·                     Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j) 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·             Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·             Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·             Pensamiento temporal y espacial: Leer y representar secuencias cronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo. (OA a) ·             Pensamiento temporal y espacial: Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, años, décadas, siglos, antiguo, moderno, a.C., d.C.). (OA b) ·             Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·             Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·             Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g).

PowerPoint enfocado en la cultura Maya y Azteca y el sistema agrícola y económico que llegaron a tener. 
Objetivo: Explicar el impacto que tuvo el desarrollo comercial en el área
mesoamericana, histórico como forma de comprender el presente. valorando el
conocimiento