| OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ·         Describir los principales aspectos de la religión y los rituales mayas, como el politeísmo, los sacrificios, etc.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·                     Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, costumbres y vida cotidiana. (OA 1)
| Actitudes: | ·                     Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. 
| Habilidades:   | ·                     Pensamiento temporal y espacial: Comparar aspectos sociales, económicos, culturales y políticos entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para identificar continuidades y cambios. (OA c) ·                     Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante preguntas dirigidas. (OA f) ·                     Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas. (OA g) ·                     Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j) 

No soy profesora de religión ni nada parecido. Pero, un tiempo en el colegio que trabajo tuvimos que hacer "catequesis". Hice esta actividad para acercarlos a la biblia y que la sientan parte de ellos haciendo una portada que les gustaría.

El formato de la portada se los dejo en la siguiente publicación

Este es un recurso para los profesores de Religión, en donde pueden trabajar en sus clases de manera lúdica la Parábola del hijo pródigo.
Esta actividad se ha trabajado con estudiantes de 4° año básico.

Esta actividad puedes usarla con tus estudiantes para que puedan reforzar lo aprendido de manera lúdica sobre los profetas.  
Este recurso se trabajó con estudiantes de 3° y 4° básico.

Presentación interactiva que explica la historia de dos hermanos Caín y Abel, al final cuenta con preguntas de comprensión.
Es un recurso para ser utilizado en la asignatura de religión destinado a niños entre 3° y 4° básico y además a niños con necesidades educativas especiales.

Guía de trabajo, incluye link con video. Se abordan las características generales, la cosmovisión y los dioses principales.

La clase se desarrollará a partir de una guía y como ticket de salida crearán una representación del dios que más les llamó la atención, utilizando plasticina. 

This poster includes the prayer ''Hail mary'' you can use it in the morning routine with your students.

This poster of the prayer ''Our father'' is a resource you can put in your classroom so you can pray in the mornings or in homeroom. 

Objetivo: reconocer que cosas o diferentes situaciones me hacen sentir estas emociones
A través de la presentación elejir el número de la diapo y decir que me hace sentir esa emoción, también se puede hacer un dado de cartón reciclado y pegar recortes con emociones para jugar presencialmente según la emoción que salga .

Objetivo: reconocer como me siento a través de los colores del semáforo según mis emociones del día. 
Preguntar según el semáforo como se sienten ahora y los estudiantes se van a identificar por el color rojo enojado (a) , furia, violencia
Amarillo nervios, inquietud 
Verde alegría, tranquilidad etc 
Ellos se van a sentir más confiados (as) al hacer estas pausas pedagógicas