Recursos especiales de Pascua 🐰 

Es un power point, en donde se explica qué son las hierbas medicinales y para qué sirven. Se nombran las 10 hierbas más típicas y conocidas por los y las estudiantes, y se explica para qué sirve cada una. 
Power point muy útil para hacer una actividad luego.

Les comparto esta guía de ciencias sobre: "Las plantas" que busca clasificar:

Mini albúm sobre las plantas y sus características. Contiene imágenes sobre las partes de una planta, clasificación según tallo, hoja, necesidades de las plantas, reproducción de las plantas ( por esporas y polinización) ciclo de las plantas y sus necesidades. Incluye actividad de recortar y pegar plantas según su tallo: arbusto, hierba y árbol.

¡Hola! Mi nombre es Jimena y cree esta actividad para  trabajar la herencia que nos dejaron nuestros pueblos originarios, más específicamente las plantas medicinales y sus propiedades. 

Se les debe pedir a los y las estudiantes que junten al menos 3 hojitas de hierbas medicinales. 

OA 2: Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado.

Guía en formato word editable de ciencias naturales, primer año básico "Clasificación de animales y plantas". Contiene colorear partes de la planta, unir animales y su desplazamiento, marcar características de las plantas (arbusto, hierba, árbol) Clasificar animales de acuerdo a 2 criterios.

¡Hola a todos! Les comparto una evaluación coeficiente 2 con contenidos del segundo semestre. Los contenidos son:
-Partes de la planta
-Identificar arbusto, árbol, hierba
-Identificar fruto carnoso y fruto seco
-Los materiales y sus propiedades
-Día y noche
-Estaciones del año

¡Ojalá les sirva!

Este recurso lo pueden utilizar en la unidad "Los sentidos" de primero básico. Corresponde a fichas de trabajo del sentido del olfato. 

Para la segunda actividad, se necesitan distintos envases con elementos adentro (flores, hierbas, café, frutas, etc) que tengan olores fuertes. La idea es que no se vea desde afuera lo que contienen los envases, y se los vayan pasando entre los compañeros y completando la ficha de trabajo.
Pueden hacerlo de manera individual y luego compartir los resultados, o de manera colaborativa, discutiendo desde un principio lo que van sintiendo.

Pueden complementar esta actividad con los siguientes recursos:

Les comparto el Power Point que utilicé para enseñar a mis alumnos el legado de los pueblos originarios. 
Para comenzar, se hace un breve resumen de por qué somos una sociedad mestiza y luego se enseñan los alimentos, hierbas medicinales, palabras, juegos,  etc que heredamos de los pueblos originarios.
Finalmente, se propone una actividad para realizar y se recomienda un video de CNTV  muy bueno que nos complementa la información.
¡Ojalá les sirva!

CLASE SOBRE LAS PLANTAS
CARACTERISITCAS Y EJEMPLOS DE PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR
REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS CON FLOR
LA POLINIZACIÓN, AGENTES POLINIZADORES
TIPOS DE PLANTA SEGÚN SU TAMAÑO: ARBOLES, ARBUSTOS, HIERBAS
PLANTAS SILVESTRES Y CULTIVADAS