• Partes de la planta.
• Plantas según su tamaño
• Plantas con o sin flor.

Estructura de la Evaluación

1. Posiciones Relativas (OA 14):
   • Descripción: Se presenta una escena ilustrada, como una sala de clases o un parque, en la que los estudiantes deben identificar posiciones relativas entre objetos. Las instrucciones les pedirán señalar qué objeto está "detrás de la mesa", "delante de la puerta", o "a la izquierda del árbol".
   • Objetivo: Medir la habilidad de los estudiantes para localizar y describir la posición de los objetos en relación con otros en un espacio determinado.
2. Identificación de Figuras 2D (OA 15):
   • Descripción: A los estudiantes se les da un conjunto de figuras planas (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos) y se les pide nombrarlas y reconocer sus características, como el número de lados y vértices.
   • Objetivo: Evaluar la capacidad de reconocer y nombrar figuras bidimensionales, comprendiendo sus propiedades básicas.
3. Identificación y Manipulación de Figuras 3D (OA 16):
   • Descripción: Mediante imágenes de figuras tridimensionales (cubos, esferas, cilindros, prismas, conos, pirámides), los estudiantes deben reconocerlas, contar sus caras y describir cómo se relacionan con las figuras 2D (por ejemplo, un cubo está compuesto de cuadrados).
   • Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar figuras tridimensionales y relacionarlas con figuras bidimensionales.

Modalidad de Evaluación

• Formato: La evaluación es escrita que se puede complementar utilizando material manipulativo para el análisis de figuras 3D.
• Criterios de Evaluación: Se espera que los estudiantes logren:
  • Identificar correctamente las posiciones relativas en una escena.
  • Nombrar, describir y comparar figuras 2D y 3D.
  • Realizar conexiones básicas entre figuras bidimensionales y tridimensionales, como sus formas y composición.
  • Clasificar figuras 2D y 3D
• Incluye: La evaluación incluye tanto los objetivos de aprendizaje para segundo básico, así como la tabla de especificaciones.

1. Conteo de Hojas: Practica habilidades numéricas contando hojas de otoño recolectadas durante una caminata.
2. Patrones: Identifica y extiende patrones de hojas de colores, estimulando el pensamiento lógico-matemático.
3. Sumas: Resuelve sumas simples usando hojas de otoño como objetos contables, reforzando conceptos matemáticos básicos.
4. Clasificación de Tamaños: Clasifica hojas según su tamaño en categorías de pequeño, mediano y grande, promoviendo la comprensión de conceptos de tamaño y comparación.
5. Sopa de Letras Otoñal: Encuentra palabras relacionadas con el otoño ocultas en una sopa de letras, fomentando la habilidad de reconocimiento de palabras.
6. Completar Oraciones: Llena espacios en blanco en oraciones relacionadas con el otoño utilizando palabras dadas, fortaleciendo la comprensión de vocabulario y la formación de oraciones.
7. Construir un Árbol: Sigue instrucciones paso a paso para dibujar y armar un árbol de otoño, desarrollando habilidades de secuenciación y comprensión de instrucciones.
8. Etiquetar Partes de un Árbol: Identifica y etiqueta las partes de un árbol en una imagen, promoviendo la comprensión de la anatomía vegetal.
9. Laberinto de Hojas: Navega a través de un laberinto para ayudar a las hojas a encontrar su camino de vuelta al suelo, fomentando la resolución de problemas y la orientación espacial.