La sesión de hoy consiste en el tema del Sujeto. Podrán encontrar su definición, las preguntas básica para el reconocimiento del sujeto y las clases de sujeto.
En la parte final he aumentado ejercicios para que los alumnos puedan aplicar lo aprendido. 

Espero les pueda ayudar.

Evaluación de lenguaje y comunicación quinto año básico en formato word editable unidad 1: "Mito, leyenda y fábula". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer características del mito, la leyenda y la fábula como textos narrativos.
• Comprender mitos, fábulas y leyendas de manera oral y escrita.
• Aplicar reglas de uso de C, S y Z en palabras terminadas en -ez, -eza, -ción y -sión.
• Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples.
• Distinguir sujeto expreso y tácito en oraciones simples.
• Aplicar una estrategia para obtener información explícita de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir significado de palabras en contexto.

La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.
Con esta guía los alumnos podrán crear distintas oraciones jugando con los sujetos o predicados; logrando un sentido lógico y coherente. Lo que más me gusta de esta guía es que cada uno elabora su propia oración dependiendo de sus intereses. 

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos: 
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

 El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
En cambio el predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

Con esta guía los alumnos podrán distinguir el sujeto del predicado en una oración y también formar oraciones que tengan un sentido lógico.

Pueden complementar esta guía con los siguientes recursos:
https://profe.social/posts/2329-ticket-de-salida-sujeto-y-predicado
https://profe.social/posts/2334-creando-oraciones-con-el-sujeto-y-el-predicado

Les dejo esta material para finalizar una clase de sujeto y predicado.
- El sujeto es la palabra o el grupo de palabras de las que se dice algo.
- El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto.

Con este sencillo ticket de salida podrás darte cuenta  y evaluar rápidamente si los alumnos distinguen entre el sujeto y el predicado de una oración. 

Para esta ticket de salida utilicé el siguiente material: 
https://profe.social/posts/2334-creando-oraciones-con-el-sujeto-y-el-predicado
https://profe.social/posts/2333-ejercitando-con-el-sujeto-y-el-predicado

Hola colegas , les comparto esta presentación  animada para trabajar el lenguaje comprensivo y expresivo  con tus alumnos a través de 6 oraciones , de las cuales se desprenden 2 preguntas que desafiarán a tus alumnos a recordar  quién fue el sujeto de la oración y lo que hizo...
Ejemplo: "Los niños miran el pastel" :  
1) ¿Quienes miran el pastel?
2) ¿Qué hacen los niños? 

En términos gramaticales, el "sujeto" de una oración es el elemento sobre el cual se realiza la acción o del cual se está hablando. En contraste, el "predicado" expresa la acción o el estado del sujeto. Por ejemplo, en la oración "El gato juega con una pelota", "el gato" constituye el sujeto, mientras que "juega con una pelota" forma el predicado al describir la acción que realiza el gato. Este concepto es fundamental para el análisis y la comprensión de la estructura de las oraciones. Recurso adecuado para una clase con actividades en el pizarrón.

La oración simple
Etimológicamente la palabra oración proviene del latín “oratio” que significa “discurso”; nombre sacado de “orare” (hablar, decir en latín).

Una oración es una combinación de palabras que expresan una idea o pensamiento completo.

La podremos identificar ya que comienza con mayúscula y termina con un punto.
 

 Llamamos Metáfora a una oración o expresión en las que algunas palabras tienen un sentido diferente al suyo.  Las estudiantes podrán  Leer, analizar y responder correctamente los ejercicios de metáfora. Compararán el sujeto con una cosa por medio del verbo. 

Lección 1: En esta lección aprendiste qué es el presente perfecto simple y cómo se forma utilizando el verbo auxiliar "have" o "has" seguido del participio pasado del verbo principal.

Lección 2: Aprendiste cómo formar el presente perfecto simple correctamente siguiendo la estructura de sujeto + have/has + participio pasado del verbo.

Lección 3: Exploraste el uso del presente perfecto simple para hablar de experiencias pasadas, acciones completadas recientemente y resultados presentes de acciones pasadas.

Lección 4: Aprendiste sobre las palabras y expresiones comunes que se utilizan con el presente perfecto simple, como "just" (justo), "already" (ya), "yet" (todavía) y "ever" (alguna vez).

Lección 5: Descubriste cómo utilizar el presente perfecto simple con expresiones de tiempo como "today" (hoy), "this week" (esta semana), "recently" (recientemente) y "lately" (últimamente).

Lección 6: Aprendiste sobre la formación de preguntas y respuestas en el presente perfecto simple, utilizando la inversión del verbo auxiliar y el sujeto, así como las respuestas afirmativas y negativas correspondientes.

Lección 7: Exploraste el uso del presente perfecto simple con las palabras "just" (justo) y "already" (ya) en oraciones afirmativas y negativas para indicar acciones completadas en relación con el presente.

Lección 8: Aprendiste cómo utilizar el presente perfecto simple con palabras interrogativas como "what" (qué), "where" (dónde), "when" (cuándo) y "how many" (cuántos) para obtener información específica sobre acciones pasadas.

Lección 9: Descubriste el uso del presente perfecto simple con la palabra "yet" (todavía, aún) en oraciones interrogativas y negativas para indicar que una acción aún no ha ocurrido hasta el momento presente.