Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta evaluación te puede servir si trabajaron  comprender mitos y leyendas escuchadas, secuenciar  acciones con apoyo de imágenes., reconocer sujeto y predicado en las oraciones con apoyo de imágenes., identificar adverbios y verbos con apoyo de imágenes (cuenta con actividades para los contenidos mencionados). La cual fue  elaborada para estudiantes con NEE,  que no poseen o tienen escaso lenguaje oral expresivo. Cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las alternativas para responder. 
El formato es en Word para modificar según necesidad.

Guía realizada para trabajar uso de conectores y comprensión de oraciones, en estudiantes que se encuentran en educación preescolar o estudiantes que lo requieran (retraso pedagógico-Necesidades Educativas Especiales y otros).

La siguiente guía fue elaborada para trabajar comprensión de textos, en estudiantes no lectores o que recién comienzan el proceso lector y necesitan el apoyo de imágenes, además cuenta con una actividad de grafomotricidad fina para complementar, también puede ser usada en estudiantes de educación preescolar.
Está elaborada en formato Word para ser adecuada según necesidades.

La siguiente guía fue elaborada para trabajar comprensión de textos, en estudiantes no lectores o que recién comienzan el proceso lector y necesitan el apoyo de imágenes, además cuenta con una actividad de grafomotricidad fina para complementar, también puede ser usada en estudiantes de educación preescolar.
Está elaborada en formato Word para ser adecuada según necesidades.

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando el POEMA. Fue elaborada para estudiantes con NEE,  que no poseen o tienen escaso lenguaje oral expresivo. Cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las alternativas para responder (cinco preguntas). Al finalizar va incluida una actividad de atención.
El formato es en Word para modificar según necesidad.
También se puede usar en educación preescolar.

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando La Leyenda. Fue elaborada para estudiantes con NEE,  que no poseen o tienen escaso lenguaje oral expresivo. Cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las alternativas para responder (seis preguntas). Al finalizar va incluida una actividad de grafomotricidad.
El formato es en Word para modificar según necesidad.
También se puede usar en educación preescolar.

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando lenguaje figurado, (sirve para reforzar vocabulario cotidiano). Fue elaborada para estudiantes con NEE,  que no poseen o tienen escaso lenguaje oral expresivo. Cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las respuestas para que facilitan el desarrollo de la guía..
Cuenta con un total de 5 actividades, donde deben recortar y pegar según corresponda. También sirve para aquellos estudiantes que están afianzando el proceso lector.

Evaluación de  lenguaje elaborada para estudiantes que  presentan retraso en la adquisición de lectura y escritura, cuenta con ítems que evalúan conciencia fonológica (sílaba inicial), comprensión de textos escuchados, escritura y lectura de frases simples.
Cuenta con apoyo de imágenes en las actividades e instrucciones.

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando el cuento El camino que no iba  a ninguna parte. Fue elaborada para estudiantes con NEE que  presentan en desarrollo el proceso de lectra y escritura, cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las respuestas para que facilitan el desarrollo de la guía..
Cuenta con un total de 6 preguntas y un pequeño desafío de escritura.

La siguientes guía fue realizada para estudiantes no lectores y escaso lenguaje oral expresivo, que cursan EGB y cuentan con PACI. La guía cuenta con 5 preguntas donde las respuestas tienen alternativas con imágenes, para favorecer la participación de estudiantes según sus características individuales.
Al finalizar las preguntas hay una actividad de grafomotricidad con la imagen de  un perro y la palabra con lineas segmentadas, para remarcar, la cual también pueden colorear.
El formato es en Word para adecuar según necesidades personales.