Ejemplo de una caracterización educativa en la que el implicado posee dificultades para escribir y leer, esto se conoce como dislexia. El caso hipotético del trabajo se tomo a partir de la película "Todo niño es especial"

Hola 😃

En esta ocasión, traigo un ticket de entrada para aplicar al inicio de una clase de "caracterización de personajes" en el género narrativo. 

📝 Objetivo: Conocer los conocimientos previos de los estudiantes respecto al contenido a revisar. 

📝Detalle: 

📝Instrucciones: 

PD: Luego subiré la clase y algunas actividades, por si la desean utilizar/complementar.

¡Espero que les sirva! 🌟📚

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°1 - Epopeya
Guía de trabajo "Personajes literarios"

Guías complementarias:
- Guía de trabajo - Ambiente y tiempo narrativo - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo -Estructura y tiempo del relato de la historia - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Narradores - 8° básico (Lengua y literatura)

PowerPoint sobre el texto expositivo con preguntas interesantes pero con mayor grado de complejidad por eso se recomienda utilizarlo con estudiantes de cursos superiores (educación secundaria/media). Su objetivo es: "utilizar habilidades de comprensión lectora en textos expositivos".

Cuenta con:

Inicio: portada, actividad de inicio: conversar acerca de cómo sería un texto literario y no literario sobre la lavanda focalizándose en el texto expositivo. Objetivo.

Desarrollo: características del texto expositivo, formas básicas del texto expositivo, ejemplos de formas de texto expositivo, preguntas de comprensión lectora del ejemplo de formas, respuestas, modos de organizar párrafos en el texto expositivo, tipos de textos expositivos, ejemplos de tipos de texto (informe y reseña, con respectivos ejercicios de comprensión lectora y sus respuestas).

Cierre: preguntas de cierre.

Les comparto este recurso para educación adulta, lo cual  no he visto mucho en la plataforma, está orientado a educación de adultos de educación media, lo hice específicamente para un estudiante con  TEA, basándome en sus intereses, el material tomó su tiempo y también está pensado para trabajar con estudiantes con alguna dificultad en el aprendizaje.

Objetivo: Identificar las habilidades de comprensión lectora y las características de los textos informativos

Contenido: habilidades importantes (exámenes libres), habilidades en general, actividad de inicio, ¿Qué es un texto instructivo?, ¿Qué es un texto expositivo? formas básicas del texto expositivo, ejemplo con manga y animé, modos de organizar párrafos en el texto expositivo, texto de cómo dibujar manga, preguntas de comprensión lectora, receta de tarta de superhéroes, preguntas de comprensión lectora y preguntas finales al estudiante

Plus de este material: es altamente personalizado y dirigido a un público particular, se puede usar con estudiantes adultos y con dificultades en el aprendizaje, que padezcan algún trastorno o similar, se recomienda el material para personas adultas relativamente jóvenes por sus temáticas, también se puede usar en 1°y2° medio con escolares, ideal para educación 2x1 
47 diapositivas 

Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para 
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
Organiza la información recolectada en tablas y la representa mediante gráficas 
adecuadas.

¿por qué es importante la caracterización de variables?
Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para 
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
COMPETENCIA:Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones 
básicas de probabilidad.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organiza la información recolectada en tablas y la representa mediante gráficas 
adecuadas.

Diagnosticar la cognición, habilidades y actitudes a los estudiantes,  desde el inicio de un periódo escolar,  es imprescindible y perentorio para los maetros, ya que la información que puede arrojar el instrumento que se utilice, el análisis que se haga de la misma, ayudará a tomarse las mejores decisiones en la respectiva intervención que se haga luego. 

 | (OA 20) Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).

Hola 🌟

Les traigo una actividad para complementar una clase de caracterización de personajes. 

📝Objetivo: Comprender los tipos de caracterización de personajes a partir de personajes de películas.

📝Detalle: 

📝Instrucciones: 

PD: Lo pueden complementar con el ticket de entrada anterior. 

¡Espero que sirva! 😃🏫