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Qué es Democracia 6tobásico Qué es Democracia 6tobásico Qué es Democracia 6tobásico Qué es Democracia 6tobásico Qué es Democracia 6tobásico
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Cantidad descargas 20
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 5,4 MB
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Este PowerPoint busca poder explicar a los estudiantes qué es la democracia y qué elementos forman parte de una sociedad democrática. Se le da una definición, pero sobre todo, se les otorga a los estudiantes ejemplos con los que ellos pueden están más relacionados según su edad y gustos.  

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Guía de trabajo "Chile, una república democrática" 6° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 781 KB
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Guía en formato word editable de historia de Chile, 6° año básico "Chile república democrática". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Lectura y compresión de texto breve.
- Encontrar en sopa de letras 10 palabras claves de organización política de Chile.
-Realizar una breve descripción utilizando los conceptos encontrados en sopa de letra.

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Sistema democrático ateniense Sistema democrático ateniense Sistema democrático ateniense Sistema democrático ateniense Sistema democrático ateniense
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Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 35,8 MB
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Objetivo: Analizar las características de la democracia ateniense.

Sumérgete en la fascinante historia de la democracia ateniense, un sistema político revolucionario que sentó las bases de la participación ciudadana. Aprende cómo los ciudadanos atenienses ejercían su poder a través de la asamblea y los tribunales, y descubre las innovaciones como el sorteo y la rotación de cargos. Explora los principios y prácticas que hicieron de Atenas un faro de la democracia en la Antigua Grecia. 
Evolución política de Atenas Evolución política de Atenas Evolución política de Atenas Evolución política de Atenas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 9,35 MB
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Objetivo: Comprender las transformaciones del sistema político de Atenas.

Descubre la fascinante evolución política de Atenas, desde sus comienzos aristocráticos hasta convertirse en la cuna de la democracia. Aprende cómo líderes visionarios como Solón transformaron el sistema político. Explora los antecedentes que hicieron de Atenas una democracia y un modelo único en la historia. Esta clase es ideal para aquellos que desean entender los antecedentes de la democracia y sus principios fundamentales. 

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Sistemas políticos | Educación Ciudadana 3° Sistemas políticos | Educación Ciudadana 3° Sistemas políticos | Educación Ciudadana 3° Sistemas políticos | Educación Ciudadana 3° Sistemas políticos | Educación Ciudadana 3°
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 23 páginas, 2,69 MB
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  • Objetivo de la clase: Analizar diferentes sistemas políticos, valorando a la democracia como sistema participativo.
  • Resumen de la clase: La clase explora diferentes sistemas políticos, incluyendo autárquicos (autoritarismo y totalitarismo) y democráticos (presidencialismo, semipresidencialismo y parlamentarismo).
  • Resumen de la actividad: La actividad pide caracterizar el régimen político chileno según su sistema electoral y las atribuciones de los poderes del Estado, y catalogar el sistema político chileno. También, se debe imaginar la redacción de los principios fundamentales de una recién fundada democracia participativa.

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mercantilismo y absolutismo
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 133 KB
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 Esta infografía explora dos conceptos fundamentales de la Edad Moderna: el mercantilismo, un sistema económico que buscaba la acumulación de riqueza a través del comercio y la explotación de recursos, y el absolutismo, un sistema político donde el monarca concentraba todo el poder. 

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Revolución Iraní Revolución Iraní Revolución Iraní Revolución Iraní
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 7,26 MB
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La Revolución Iraní de 1979 fue crucial al derrocar al Sha de Irán y establecer una República Islámica bajo el liderazgo del Ayatolá Jomeini. Este cambio transformó el sistema político, social y cultural del país, eliminando la monarquía y reemplazándola con un régimen teocrático. La revolución marcó un giro significativo en la política del Medio Oriente, influyendo en la geopolítica global y desafiando la influencia occidental en la región. Su impacto sigue siendo profundo en la política iraní y en las relaciones internacionales.

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La democracia en Chile | Educación Ciudadana 3° La democracia en Chile | Educación Ciudadana 3° La democracia en Chile | Educación Ciudadana 3° La democracia en Chile | Educación Ciudadana 3° La democracia en Chile | Educación Ciudadana 3°
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 18 páginas, 38,5 MB
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  • Objetivo de la clase: Caracterizar la relación entre la democracia y el Estado de Chile.
  • Resumen de la clase: La clase se enfoca en la democracia en Chile, su sistema político representativo y presidencialista, la división de poderes, las elecciones libres y el respeto por los derechos y libertades fundamentales. Se menciona la importancia de la Constitución Política de Chile y los deberes del Estado, así como el principio de probidad.
  • Resumen de la actividad: La actividad consiste en analizar la finalidad del Estado según la Constitución chilena, la relación entre soberanía y democracia, y cómo la falta de transparencia podría afectar a un sistema de gobierno democrático.
Evaluación sobre el Régimen Militar en Chile:  TERCERO MEDIO, HISTORIA Evaluación sobre el Régimen Militar en Chile:  TERCERO MEDIO, HISTORIA Evaluación sobre el Régimen Militar en Chile:  TERCERO MEDIO, HISTORIA Evaluación sobre el Régimen Militar en Chile:  TERCERO MEDIO, HISTORIA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo DOC, 9 páginas, 95,5 KB
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La prueba está diseñada para evaluar a los estudiantes de 3° medio en su comprensión del régimen militar chileno desde 1973 hasta 1990. La estructura del material consiste en 15 preguntas de opción múltiple que abordan varios temas clave de este periodo histórico.
Estructura del Material:
  1. Políticas Económicas y Sociales: Preguntas 1, 4, 5 y 6 examinan la implementación de políticas económicas neoliberales, la transformación del sistema de previsión social y salud, y las características generales del modelo económico adoptado.
  2. Medidas Inmediatas y Políticas del Régimen Militar: Preguntas 2 y 8 abordan las acciones iniciales de la Junta de Gobierno y las causas de la crisis del régimen.
  3. Sistema Político y Electoral: Preguntas 3, 10, 13 y 14 exploran el sistema binominal, las disposiciones de la Constitución de 1980, y los planes para la transición a la democracia.
  4. Derechos Humanos y Oposición: Preguntas 7, 9, 11, 12 y 15 evalúan el conocimiento sobre las violaciones de derechos humanos, las protestas nacionales, y la dinámica del plebiscito de 1988.
Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben leer cuidadosamente cada pregunta y las opciones proporcionadas para seleccionar la respuesta correcta. Este ejercicio no solo evalúa su conocimiento factual, sino también su capacidad para analizar y sintetizar información histórica compleja. Además, fomenta el pensamiento crítico sobre los eventos y políticas de un periodo significativo en la historia de Chile, proporcionando una comprensión profunda de los cambios económicos, políticos y sociales bajo el régimen militar.

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PREPARACION PRUEBA EL REGIMEN MILITAR CHILENO, TERCERO MEDIO, HISTORIA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo DOC, 2 páginas, 122 KB
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La prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 3° medio está diseñada para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el régimen militar chileno desde 1973 hasta 1990. El material se divide en una serie de preguntas de selección múltiple y su correspondiente solucionario, proporcionando una herramienta completa tanto para la evaluación como para el aprendizaje.
Estructura del Material:
  1. Políticas Económicas y Sociales: Preguntas 1, 4, 5 y 6 abordan las políticas neoliberales implementadas, la creación de AFPs e Isapres, y las características del modelo económico del régimen militar.
  2. Medidas Políticas del Régimen Militar: Preguntas 2 y 8 tratan sobre las acciones iniciales de la Junta de Gobierno, la disolución del Parlamento y las restricciones a las libertades civiles.
  3. Sistema Político y Electoral: Preguntas 3, 10, 13 y 14 exploran el sistema binominal, las disposiciones transitorias de la Constitución de 1980, y los planes para la transición a la democracia.
  4. Derechos Humanos y Oposición: Preguntas 7, 9, 11, 12 y 15 se centran en las violaciones de derechos humanos, las protestas nacionales, y los eventos y consecuencias del plebiscito de 1988.
Trabajo del Alumno:
Los alumnos deben responder cada pregunta de la prueba, seleccionando la opción correcta. Este ejercicio evalúa su capacidad para entender y analizar los eventos y políticas del régimen militar. Posteriormente, utilizando el solucionario, los estudiantes pueden verificar sus respuestas, corregir errores y profundizar en su comprensión del período histórico. Esta metodología fomenta una comprensión crítica y detallada de los cambios y continuidades en la política y economía chilena durante el régimen militar.

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