Actividad Interactiva: ¿Qué aprendimos hoy?
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 17 años
Info. del archivo Link privado a jamboard.google.com
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Actividad Interactiva: ¿Qué aprendimos hoy?

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que aprendimos cierre clase retroalimentacion metacognicion cierre actividad interactiva interactuar
Actividad de "cierre de la clase" interactiva para trabajar con tus estudiantes a través de la Pizarra digital Jamboard, con este juego podrás saber qué aprendió cada estudiante y obtener una retroalimentación directa.  La plantilla esta duplicada para poder trabajar  con varios alumnos  y alumnas simultáneamente.

Formato: Pizarra digital Jamboard, versión Edición.

*JAMBOAR, es una página/aplicación gratuita, fácil de utilizar
Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida Tickets de salida
Gratis!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 15 páginas, 3,27 MB
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Tickets de salida

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ticket ticket de salida pregunta idea sentimiento antes pensaba ahorapienso que aprendi conecta amplia desafia evalua partcipacion clases resumen lo mas importante semaforo
El siguiente material son diferentes ticket de salida, los que se pueden utilizar al final de la clase.
Tipos de tickets: 
  • Expresa una idea, un sentimiento, una pregunta.
  • Antes pensaba, ahora pienso.
  • Conecta, amplía, desafía.
  • Resumen, semáforo, etc.

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¿Qué aprendimos de la hora? síntesis ¿Qué aprendimos de la hora? síntesis ¿Qué aprendimos de la hora? síntesis ¿Qué aprendimos de la hora? síntesis ¿Qué aprendimos de la hora? síntesis
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 14 años
Info. del archivo pptx, 33 páginas, 3,33 MB
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¿Qué aprendimos de la hora? síntesis

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matematica hora relojes
Objetivo de la clase: Identificar la hora en relojes análogos y digitales, relacionándolos con las partes y periodos del día.


OA 20

Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

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¿Qué hemos aprendido? Seres vivos
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo doc, 1 páginas, 1,14 MB
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¿Qué hemos aprendido? Seres vivos

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ciencias seresvivos kinder
Ficha para evaluar al final de la unidad "Seres vivos - Ciclo de vida" con espacio para que los niños y niñas no lectores puedan realizar dibujos en los rectángulos. Así, evidencian lo que aprendieron durante las clases anteriores.

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El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 5,56 MB
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El hombre que aprendió a ladrar. Mario Benedetti

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lecturadomiciliaria lenguaje lectura comprension
El objetivo de este recurso es analizar la lectura  complementaria “El  hombre que aprendió a ladrar" de Mario Benedetti a través de la contextualización de la obra literaria, datos biográficos del autor y análisis de la obra. 

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El pequeño pingüino que aprendió a volar
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 95,9 KB
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El pequeño pingüino que aprendió a volar

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cuentos espanol lenguaje reflexion comprension lectora socioemocional emociones primaria educacion basica
Después de presentar el video "El Pequeño Pingüino Que Aprendió A Volar," les invitamos a utilizar esta hoja de actividad para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre el mensaje de perseverancia del cuento. Esta actividad está diseñada para evaluar la comprensión del cuento y fomentar una discusión sobre la importancia de no rendirse ante los desafíos.


Objetivos:
- Evaluar la comprensión del cuento.
- Reflexionar sobre el mensaje de perseverancia.
- Fomentar la aplicación de las lecciones aprendidas a situaciones personales de los estudiantes.

Gracias por su colaboración en apoyar el desarrollo emocional y el aprendizaje de los estudiantes a través de esta actividad.

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Tarjetas para participar en clases
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pptx, 2 páginas, 1,89 MB
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Tarjetas para participar en clases

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abcd tarjetas verdadero falso fomentar participacion luces de aprendizaje metacognicion basico basica media termolaminar imprimir material verdadero y falso clases cierre desarrollo inicio luces de aprendizaje alternativas
Este material presenta dos diseños en tamaño oficio y consisten en tarjetas para imprimir, termolaminar, unir en un llavero y repartir entre tus estudiantes. Las tarjetas contienen tres actividades para evaluar aprendizajes en diferentes momentos de la clase. Estas actividades son:
  1. Tarjetas ABCD (alternativas)
  2. Tarjetas Verdadero / Falso
  3. Tarjetas "Luces de aprendizaje" 
Las actividades permiten:
  • Fomentar la participación de todos(as) los(as) estudiantes.
  • Verificar el aprendizaje de los(as) niños(as).
  • Como estudiantes, evaluarse a sí mismos(as) siendo consciente de "qué puedo mejorar" y "qué aprendí".
¡Cuéntame en los comentarios si te ha servido! 😉🎈

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Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10 Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10 Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10 Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10 Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 14 años
Info. del archivo pptx, 26 páginas, 21,8 MB
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Presentación de Power point Clase de matemática 1°Basico Comparar los números 0 al 10

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clase matematica 1? comparar 0 al 10 numeros 0 al 10 clase matematica comparar los numeros ppt power point primero basico primer ano mayor menor que igual que simbolos >< >< = kinder
Esta presentación de Power point es una CLASE EDITBALE LISTA de matemática de primer básico del objetivo:  "Comparar los números del 0 al 10"Esta clase Contiene:
  • 26 diapositivas.
  • Bienvenida.
  • En este salón eres importante (motivación)
  • ¿Cómo te sientes hoy? (emociones)
  • Normas de la clase.
  • Objetivo de la clase: Comparar los números del 0 al 10.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • ¿Qué hay más ? son tres diapositivas con distintas imágenes donde le estudiante puede comparar donde hay más elementos. El docente muestra las imágenes un par de segundo y luego pregunta ¿Qué hay más?
  • Link de video de comparando los números 0 al 10.
  • Comparar los números usando los símbolos >o<,= 
  • Ejemplo interactivo del cocodrilo comilón.
  • Link de video uso de los símbolos >o>,=
  • La importancia de usar símbolos  >o<,=
  • Tres diapositivas con animación comparando los elementos y usando los >o<,= símbolos .
  • Actividad :Dibuja la cantidad flores que faltan al lado derecho, según indican los signos >o< ,=
  • Cuatro diapositivas con distintos ejercicios para que el docente imprima o trabaje en la pizarra con sus estudiantes.
  • Dos tickets de salida.
  • Cierre de la clase : metacognición.
  • Despedida.

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Bitácora de aprendizaje
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 10 años
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Bitácora de aprendizaje

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metacognicion evaluacion registro
La bitácora de aprendizaje puede ocuparse con todos los niveles de enseñanza para que los estudiantes registren al cierre de la clase lo que aprendieron y el para qué les sirve ese aprendizaje en la vida cotidiana, por qué es importante aprenderlo. 
 Si necesitas el documento en word, no dudes en pedirlo. 

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¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes? ¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes? ¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes? ¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes? ¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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¿Y tú que opinas sobre las acciones y actitudes de los personajes?

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lenguaje sexto accionesyactitudes personajes hechos narrativa textosliterarios gratis exameneslibres divertido
Les traigo una divertida clase sobre cómo influyen las actitudes y acciones en los personajes.
Objetivo: Opinar sobre las actitudes y
acciones de los personajes en narraciones
CONTENIDO
  • Actividad de inicio: Intensamente
  • Actitudes y acciones
  • Lectura "cuento de la sopa"
  • Actividad u ejemplo (para actividad editar en canva y borrar las respuestas) de las acciones y actitudes de los personajes del cuento
  • Preguntas sobre las actitudes y acciones de los personajes
  • Vocabulario
  • ¿Qué aprendieron?
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