📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Ficha de trabajo para trabajar: conciencia emocional, autoestima y autoconocimiento, regulación emocional, conciencia social/empatía y habilidades de relación y solución de conflictos. La conciencia emocional consiste en conocer las propias emociones y las emociones de los demás.

Este material sirve para trabajar los valores caridad, amistad, respeto, sinceridad, perseverancia. Son láminas que describen lo que son cada una de estos, justifica porqué es importante trabajarlas y qué acciones concretas me ayudan a trabajar dicho valor. 
Se puede utilizar para ponerla en el panel del curso, en el cuaderno, etc...
Yo las imprimí en colores y termolaminé para pegarlas en el mural del curso.  Yo las ocupé desde Pk (5 años) hasta 9 años..

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: (OA), 03:  Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando concepto de ubicación y distancia. 

Actividad: Colorea el perro de esta afuera de la casa.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°5 Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia, frecuencia y duración. 

Actividad: Colorea el SOL o LA LUNA, según corresponda a la imagen refiriéndose al Día o la Noche.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: (OA), 5: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia.

Actividad: Ordenemos la historia, observen los dibujos y pinte de color ROJO, lo que ocurre primero. Y pinte de color AZUL, lo que ocurre al final. 

Les comparto una ficha que trabajamos con mis alumnos al terminar la unidad de las emociones. Para la unidad se trabajó con distintas actividades: monstruo de los colores, cortos de pixar, mímicas, juego de roles, etc.
En la ficha, los alumnos deben ir dibujando o escribiendo la emoción según la situación leída.
Obviamente pueden haber distintas respuestas y la idea es que se genere un diálogo a partir de estas.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°3 Comunicar la posición de objetos y personas respecto a un punto u objeto.

Actividad: Colorea los volantines que están lejos del sol.
Te invito a descargar este material para trabajar con la orientación espacial, relacionada al concepto distancia: cerca-lejos.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.

Actividad: Observa las imágenes y comenta con tu familia que es lo que ven. Luego deberás descubrir cual es la acción que sucede primero y esa deberás marcar con una X el cuadrado correspondiente.

Esta actividad  te será de utilidad para recordar con los estudiantes las medidas de prevención frente al coronavirus sobre todo ahora que los establecimientos están trabajando en un plan híbrido de enseñanza.  

Los siguientes carteles puedes usarlos en tu clases online o presenciales para reforzar las medidas de seguridad y prevención del COVID  para evitar su propagación.
Las imágenes fueron extraídas del siguiente sitio web  materialeseducativosmaestras.com
 http://www.materialeseducativosmaestras.com/2020/07/normas-nueva-normalidad.html