Esta evaluación fue creada para evaluar el día y la noche en la asignatura de Historia para estudiantes de primer año básico. 
La evaluación es fácil de responder, dado que principalmente es marcar, pintar, recortar y pegar. 

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°5 Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia, frecuencia y duración. 

Actividad: Colorea el SOL o LA LUNA, según corresponda a la imagen refiriéndose al Día o la Noche.

Diferentes fichas para trabajar actividades que se hacen de día o de noche. Yo lo usé en centros. Cada estudiante recibía estas fichas impresas y plastificadas, entonces con un plumón debían encerrar si era una actividad que hacían de noche o de día. 

UNIDAD 5- EL SOL Y NUESTRO PLANETA.
EL PPT CON UNA HERMOSA PLANTILLA DE SISTEMA SOLAR, CUENTA CON 2 CLASES:
CLASE 1: INTRODUCCION A LA UNIDAD
CLASE 2: LOS MOMENTOS DEL DÍA(AMANECER, MEDIODIA,ATARDECER Y ANOCHECER)
CUENTAN CON VIDEOS Y ACTIVIDADES DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE. (EDITABLES)
ESPERO QUE LES GUSTE. NO OLVIDES DE DAR UN ME GUSTA.

dia noche actividades

Flashcard  de día y de noche en inglés, presenta imágenes en distintos momentos del día y noche. La idea es que los alumnos observen las imágenes y reconozcan cada una de ellas.
contiene imagenes:
-day
-night
-afternoon
-moon
-sun
-stars
-asteroids
-sky

Medición del tiempo en eventos cotidianos
Matemática OA 16 : Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar la duración de eventos cotidianos
Primero básico
Actividades para repasar
mucho tiempo - poco tiempo
eventos que suceden en el día - noche
secuencias de eventos cotidianos 

●OA2: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez (forma, color, tamaño, función, masa, materialidad, entre otros) y seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener

●0A5: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).

● 0A6: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos. 

 0A7: Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica
Incluye guías imprimibles

Emplea conceptos de ubicación y distancia: dentro/fuera;

encima/debajo; cerca /lejos en situaciones lúdicas y cotidianas.

-Nombra características o atributos de objetos atendiendo a criterios como forma, color o tamaño

- Compara cantidades reconociendo algunos cuantificadores como más /menos mucho/poco

-Ordena de mayor a menor una serie de elementos por longitud. 

-Reconoce situaciones cotidianas características de día-noche, hoy-mañana

-Reconoce lo que sucede antes y después de un determinado evento familiar.

-Identifica números en un ámbito numérico hasta 5

--Asocia número con cantidad en un ámbito numérico hasta 5

-Reconoce Figuras geométricas básicas Circulo-Triangulo. Cuadrado-Rectángulo

¿Necesitas material para trabajar nociones?
Cuadernillo Pensamiento matemático - PDF 48 páginas
Actividades imprimibles: 
Orientación espacial:
Ubicación: Arriba – abajo, Dentro – fuera, Encima – debajo, De frente – de espalda, Delante – atrás, Al lado de – entre, Izquierda – derecha
Distancia: Cerca – lejos
Orientación temporal
Relaciones temporales: Antes – después, Día – noche, Mañana – tarde – noche
Frecuencia: Siempre – a veces – nunca
Comparación: Grande – pequeño, Grande – mediano – pequeño, Largo – corto, Alto – bajo, Lleno – vacío, Ancho – angosto, Pesado – liviano, Igual – distinto.
Clasificación:
Relación de pertenencia
Clasificación por un atributo: Tamaño, color, Forma
Figuras geométricas: Circulo, Cuadrado, Triangulo, Rectángulo
4 Tarjetas figuras geométricas imprimibles
4 Tarjetas colores imprimibles

La hermosa presentación ppt, incluye dos clases:
clase 1: taller de habilidades ¿Cómo puedo modelar el día y la noche? con un experimento 
clase 2: actividades del día y de la noche
incluye juegos en línea.
Espero que les guste.
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