Les dejo esta guía para trabajar las medidas de cuidado e higiene personal. Este tema ha tomado especial relevancia debido a la situación mundial; es por esto que es un contenido que hay que trabajar sí o sí. 
Con ayuda de este recurso los alumnos podrán conocer medidas de cuidado y de higiene personal y proponer otras a través de la creación de un afiche. 

Les dejo este power point para complementar esta guía: 
https://profe.social/posts/3798-medidas-de-cuidado-e-higiene-personal

Les dejo este power point para trabajar las medidas de cuidado e higiene personal. Este tema ha tomado especial relevancia debido a la situación mundial; es por esto que es un contenido que hay que trabajar sí o sí. 
Con ayuda de este recurso los alumnos podrán conocer algunas medidas de cuidado y de higiene personal y su importancia. 

Pueden complementar esta clase con la siguiente guía de trabajo: 
https://profe.social/posts/3794-medidas-de-cuidado-e-higiene-personal

El ticket de salida busca evaluar el objetivo de reconocer medidas de cuidado de la flora y fauna de nuestro país. Este está centrado en una clase de 1º básico, pero puede ser utilizado en otras oportunidades. Deben encerrar en un círculo las medidas de cuidado presentes en el ticket. 

Medidas de cuidado en las redes sociales y prevención de ciberacoso. 

Entretenida ficha
5 PÁGINAS DE TRABAJO
ANIMALES CHILENOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Incluye:
-Animales en peligro de extinción, por zona de Chile
-Acciones que ponen en peligro a los animales
-Comprensión lectora "El picaflor de Arica"
-Medidas de cuidado
-Creación de afiche

Pauta de evaluación de afiche que aborda el siguiente objetivo: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado. 

OA 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Objetivo de clase: Conocer y proponer medidas de cuidado de los órganos de los sentidos.

Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

  |  Unidad | Unidad 3: “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.
 | Indicador de Evaluación | Reconocer estructura del sistema respiratorio. Reconocer los efectos nocivos que produce el cigarrillo. Identificar microorganismos beneficiosos o dañinos. 

Nuestro planeta está compuesto en un 97% de agua; es por eso que cuidarla es de suma importancia!!
La guía comienza con un texto donde los alumnos deben identificar y clasificar los buenos y malos hábitos que realiza una persona cotidianamente. 
También, se proponen algunas medidas de cuidado del agua que contribuyen al buen uso de este recurso. 
Por último, se propone la creación de un compromiso para cuidar responsablemente el agua.