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Lectoescritura P,M,L,S,T,D,N Lectoescritura P,M,L,S,T,D,N Lectoescritura P,M,L,S,T,D,N
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 666 KB
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Les presento una guía con la que los estudiantes podrán realizar actividades de lectoescritura con palabras que involucran P,M,L,S,T,D yN. 
Las actividades que incluye son: lectura de oraciones uniéndolas con la imagen correspondiente, observar la imágen y escribir la palabra, completar crucigrama con apoyo pictórico y copia de palabras, lectura de texto con preguntas y recorte de imágenes ubicándolos en la palabra correspondiente. 
Evaluación de palabras con las consonantes m, l, y p Evaluación de palabras con las consonantes m, l, y p
Gratis!
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 633 KB
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Evaluación realizada para que los estudiantes lean y escriban palabras con las consonantes m, l y p. 
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Evaluación Primero Básico Vocales y Letras M, L y P Evaluación Primero Básico Vocales y Letras M, L y P
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 745 KB
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Hola, colegas. Les dejo la evaluación de Lenguaje correspondiente a la Unidad 1, enfocada en las letras M, L y P,  las vocales e incluye una comprensión de lectura breve y actividades alineadas a los objetivos priorizados del nivel.

Evaluación Nº1 de Lenguaje y Comunicación.
Unidad 1, Primero Básico.
OA2.
OA3.
OA18.


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Guia de comprensión lectora consonantes M,L, y P primero año Lenguaje Guia de comprensión lectora consonantes M,L, y P primero año Lenguaje
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 8,17 MB
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Esta guía de comprensión lectora para primero básico se enfoca en las consonantes m, l y p. En formato PDF A4, busca desarrollar la comprensión lectora y el reconocimiento de imágenes a través de oraciones, de manera lúdica y entretenida. Contiene 15 ejercicios en cinco páginas.

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Encuentra la consonante perdida con M, L y P Encuentra la consonante perdida con M, L y P
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 749 KB
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Con la siguiente ficha de trabajo podrás reforzar las consonantes m, l y p, buscando y haciendo diferenciación entre letras similares, así como asociando el sonido inicial a la consonante. 
Sirve como apoyo y reforzamiento del trabajo con los diferentes estudiantes. 

Repasa las consonantes aquí. 

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Guía de actividades  “l” y “p “.PRIMERO BASICO, LENGUAJE Guía de actividades  “l” y “p “.PRIMERO BASICO, LENGUAJE Guía de actividades  “l” y “p “.PRIMERO BASICO, LENGUAJE Guía de actividades  “l” y “p “.PRIMERO BASICO, LENGUAJE Guía de actividades  “l” y “p “.PRIMERO BASICO, LENGUAJE
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 12 páginas, 1,05 MB
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El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  
Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la expresión y comprensión oral.
 OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

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presentacion discriminacion Auditiva letras L y P, Primero basico, lenguaje presentacion discriminacion Auditiva letras L y P, Primero basico, lenguaje presentacion discriminacion Auditiva letras L y P, Primero basico, lenguaje presentacion discriminacion Auditiva letras L y P, Primero basico, lenguaje
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 714 KB
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ESTIMADA COMUNIDAD, El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE, especificamente presentacion de 5 laminas para trabajar la discriminacion Auditiva letras L y P
saludos cordiales

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Evaluación Diagnóstica - Método Matte Evaluación Diagnóstica - Método Matte
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 6 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 125 KB
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Evaluar el reconocimiento, discriminación visual y auditiva, y producción de las consonantes M, L y P, en sílabas directas y palabras simples. ü
Reconoce las letras M, L, P visualmente
Discrimina fonemas M, L, P auditivamente                   
Asocia sonido inicial con letra
Escribe sílabas con M, L, P
Lee sílabas simples

Lee palabras con M, L, P 

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Dictado ilustrado letras m, l y p Dictado ilustrado letras m, l y p
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 3,71 MB
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El dictado ilustrado es un apoyo para los estudiantes que se inician en el proceso de lecto-escritura, ya que brinda un apoyo visual al momento de desarrollar dicha evaluación. 

Set incluye dictado ilustrado a color, blanco y negro y respuestas correctas. 

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LA CONSONANTE L LA CONSONANTE L LA CONSONANTE L LA CONSONANTE L LA CONSONANTE L
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Este material está diseñado para enseñar de manera didáctica la consonante L, facilitando su reconocimiento, pronunciación, y conjugación con las cinco vocales (la, le, li, lo, lu).

Introducción a la letra L

La presentación comienza mostrando la consonante L y explicando su importancia en nuestro lenguaje. Se muestra cómo graficar esta letra paso a paso, permitiendo a los niños observar la dirección y forma correctas para escribirla. Además, se presentan las distintas maneras en que podemos encontrar la letra L: en mayúscula, minúscula, y en diversos estilos de escritura, como manuscrita o de imprenta.
También se enfatiza en la pronunciación correcta de la L, con ejemplos visuales y auditivos para que los estudiantes puedan identificar su sonido claramente.

Conjugación de la L con las vocales

Para hacer la lección más entretenida, la L se convierte en un personaje divertido que ama cocinar. En cada diapositiva, "nuestra amiga la L" presenta combinaciones con cada vocal:
  • La
  • Le
  • Li
  • Lo
  • Lu
Por cada combinación, se ofrecen ejemplos de palabras que comienzan con el sonido correspondiente. Estas palabras son ilustradas con imágenes coloridas y representativas, facilitando el aprendizaje y la asociación visual-auditiva.

Ejercicio final: Identificación de palabras

Para reforzar los conocimientos, la presentación concluye con un ejercicio práctico. Se presentan imágenes y palabras, y los niños deben identificar cuáles comienzan con los sonidos trabajados durante la clase (la, le, li, lo, lu). Este ejercicio promueve la atención, el análisis y la consolidación del aprendizaje.

Objetivo del material

Este PPT está diseñado para lograr que los niños no solo reconozcan la letra L, sino que también sean capaces de escribirla, pronunciarla correctamente, y relacionarla con palabras comunes en su entorno. Es ideal para clases interactivas y participativas.

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