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Prueba 6° - Chile en el siglo XX Prueba 6° - Chile en el siglo XX
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 33,5 KB
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Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 3
Contenido: Chile en el siglo XX
Objetivo:
- Identificar los principales acontecimientos ocurridos en Chile en el Siglo XX. 
(OA7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros.
Contiene pauta corrección.

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PRUEBA CON SOLUCION 3 MEDIO, Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri: PRUEBA CON SOLUCION 3 MEDIO, Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri: PRUEBA CON SOLUCION 3 MEDIO, Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri: PRUEBA CON SOLUCION 3 MEDIO, Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri:
ProfeCoins 8
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 17 años
Info. del archivo DOC, 10 páginas, 94 KB
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La prueba "Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri" está diseñada para evaluar el conocimiento de los estudiantes de 3° medio sobre un periodo clave en la historia política y social de Chile.

Estructura del Material:
  1. Preguntas de Selección Múltiple:
    • Preguntas 1-3: Se centran en identificar los logros y problemas de los gobiernos de Carlos Ibáñez del Campo y Jorge Alessandri Rodríguez, así como sus políticas frente al problema agrario.
    • Preguntas 4-6: Abordan la misión económica Klein-Sack, la inflación y las características del discurso y políticas de Ibáñez.
    • Preguntas 7-9: Examinan las situaciones que enfrentó Ibáñez hacia el final de su gobierno, los antecedentes y objetivos de la Reforma Agraria.
    • Preguntas 10-13: Exploran la influencia de la Revolución Cubana, la Alianza para el Progreso, y las tendencias políticas en Chile hacia fines de los 50.
    • Preguntas 14-15: Analizan los cambios culturales y sociales de los años 60, destacando la rebeldía y el impacto de la cultura juvenil.
Trabajo del Alumno:
Los alumnos deben leer cuidadosamente cada pregunta y sus opciones, identificando la respuesta correcta basada en su conocimiento previo y el análisis del material presentado. El trabajo requiere habilidades de comprensión lectora, análisis crítico y la capacidad de relacionar eventos históricos con sus implicaciones políticas, económicas y sociales. La prueba está diseñada para fomentar una comprensión profunda de los cambios y continuidades en la política chilena durante este periodo, así como de las dinámicas culturales que marcaron la segunda mitad del siglo XX.

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Gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez Gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez Gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez Gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez Gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez
ProfeCoins 15
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 7,05 MB
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Clase completa del gobierno de Jorge Alessandri Rodriguez. 
Incluye esquemas, actividad de inicio, caricaturas y video de la televisión francesa de la época. 
Centrada exclusivamente en historia de Chile con algunos antecedentes internacionales. 

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PREPARACION PRUEBA  3° MEDIO , IBAÑEZ Y ALESSANDRI PREPARACION PRUEBA  3° MEDIO , IBAÑEZ Y ALESSANDRI
ProfeCoins 6
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 17 años
Info. del archivo DOC, 3 páginas, 33 KB
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La guía "Preparación para la Prueba: Del Populismo Ibañista al Gobierno de Jorge Alessandri" está diseñada para que los estudiantes de 3° medio profundicen su comprensión de un periodo crucial en la historia política y social de Chile.


Estructura del Material:

  1. Preguntas Abiertas:
    • Pregunta 1: Explora el factor clave que explica el apoyo popular al gobierno de Ibáñez, invitando a los estudiantes a considerar aspectos sociales y económicos.
    • Pregunta 2: Se enfoca en las recomendaciones de la Misión Klein-Sack para mejorar la economía chilena bajo el gobierno de Ibáñez, detallando medidas específicas.
    • Pregunta 3: Examina las características de los últimos años del gobierno de Ibáñez, destacando los desafíos y cambios políticos.
    • Pregunta 4: Solicita una explicación de las reformas que permitieron la ampliación del electorado, fomentando la identificación de cambios legislativos y sus impactos.
    • Pregunta 5: Pide una descripción de los tres tercios electorales, analizando la distribución del apoyo político entre izquierda, centro y derecha.
    • Pregunta 6: Invita a los estudiantes a explicar cómo el contexto internacional, especialmente la Guerra Fría y la Revolución Cubana, influenció la política chilena en la década de 1960.
    • Pregunta 7: Solicita una descripción de las características del gobierno de Jorge Alessandri, incluyendo su enfoque económico y social.

Trabajo del Alumno:

Los alumnos deben proporcionar respuestas detalladas y bien fundamentadas a cada pregunta, utilizando su conocimiento del periodo histórico y realizando conexiones críticas entre eventos, políticas y contextos internacionales. Este trabajo requiere habilidades de investigación, análisis crítico y síntesis de información, y prepara a los estudiantes para la evaluación de sus conocimientos en la prueba. La guía fomenta una comprensión integral de la evolución política y social de Chile durante un periodo significativo de cambio y desarrollo.

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 CHILE 1958-1970: Transformaciones estructurales  CHILE 1958-1970: Transformaciones estructurales  CHILE 1958-1970: Transformaciones estructurales  CHILE 1958-1970: Transformaciones estructurales  CHILE 1958-1970: Transformaciones estructurales
ProfeCoins 15
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 8,1 MB
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PTT, totalmente editable.

Objetivo: "Comprender las transformaciones estructurales realizadas en Chile durante los años 1958-1970, en conjunto con los procesos que impulsaron las reformas de dicho período".
 
Se presenta contextualización del periodo político previo, para posteriormente abordar temáticas relacionadas con los diferentes cambios que vivió Chile durante los gobiernos de Jorge Alessandri Rodriguez (1958-1964) y Eduardo Frei Montalva (1964-1970).

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transformaciones estructurales: Alessandri-Frei transformaciones estructurales: Alessandri-Frei transformaciones estructurales: Alessandri-Frei transformaciones estructurales: Alessandri-Frei
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 16 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 470 KB
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Guía que aborda los 2 gobiernos previos a Allende, política mal menor. Es una guía que da el panorama general como funcionaba la política en Chile, en plena Guerra Fría. Material con preguntas de alternativas con su pauta y totalmente editable.

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PRESENTACION TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA  JORGUE ALESSANDRI PRESENTACION TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA  JORGUE ALESSANDRI PRESENTACION TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA  JORGUE ALESSANDRI PRESENTACION TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA  JORGUE ALESSANDRI PRESENTACION TERCERO MEDIO, ED. CIUDADANA  JORGUE ALESSANDRI
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo PPT, 14 páginas, 1,72 MB
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Ø  Principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario.
Ø  Nuevo rol del Estado en los procesos económicos y en la promoción del bienestar social tras la crisis del capitalismo y del salitre.
Ø  Instauración del modelo de desarrollo basado en la Industrialización Sustitutiva de Importaciones.
Transformaciones sociales y culturales de Chile en la primera mitad del siglo XX: crecimiento 

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Jorge Montt - Presidente de Chile Jorge Montt - Presidente de Chile Jorge Montt - Presidente de Chile Jorge Montt - Presidente de Chile
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 7,48 MB
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Jorge Montt (1891-1896), líder militar y presidente de Chile tras la Guerra Civil de 1891, consolidó la República Parlamentaria. Bajo su gobierno, se restauró el orden constitucional y se fortalecieron las instituciones democráticas. También impulsó avances en infraestructura y modernización económica, dejando un país más estable.

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Guía de trabajo - "Coplas de la muerte" (Jorge Manrique) - 7° Guía de trabajo - "Coplas de la muerte" (Jorge Manrique) - 7° Guía de trabajo - "Coplas de la muerte" (Jorge Manrique) - 7° Guía de trabajo - "Coplas de la muerte" (Jorge Manrique) - 7° Guía de trabajo - "Coplas de la muerte" (Jorge Manrique) - 7°
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Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 12 páginas, 648 KB
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo:
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos. 
(OA12) Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.

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Evaluación "Artículo informativo" 4° año básico. Evaluación "Artículo informativo" 4° año básico.
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 3 páginas, 3,44 MB
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Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Artículo informativo". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto sobre "Parque Fray Jorge".
-Identificar subtítulos de párrafos del texto.
-Cambiar tiempo verbal de oración en pretérito imperfecto y futuro.
-Acentuación gráfica de palabras.
-Raíz de palabras como "camino y nacional".

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