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LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El romance
Objetivo: Identificar las características, estructura y recursos que se utilizan para la creación de una novela.
- concepto
- características
- estructura 
- tipos de estructuras 
- argumento/trama
- narrador
- personajes
- espacios
- recursos 
- tipos de novelas 
- actividades de aplicación

Material que se comparte es para QUINTO  Basico, SUBSECTOR LENGUAJE,
Unidad 3: Trabajo con novelas y textos audiovisuales para desarrollar la comprensión y habilidad de comparar
saludos cordiales
yessica toledo

Desde la narrativa se propone como objetivo localizar información explícita, a través de marcas textuales de forma rigurosa y perseverante en el proceso de identificación de las características de los personajes en diversas novelas y textos. 

Hola comparto con ustedes el cuento "El Almohadón de Plumas-En lectura fácil", Texto de Horacio Quiroga y adaptado a lectura fácil por  Arlt · Güiraldes · Groussac Lugones, editorial Lengua Franca.
Los textos de lectura fácil aseguran la accesibilidad de diferentes tipos de textos como narraciones, cuentos y novelas, como "Don Quijote" a las personas con diferentes capacidades o dificultades de aprendizaje. 
Los textos de lectura fácil son aprobados en España por la Asociación Lectura Fácil, una vez que se ha seguido una serie de pautas, el logo para identificar un texto de lectura fácil es "el dibujo de un libro con las letras "LF" "
Espero les sirva este recurso para que sus estudiantes con dificultades en la lectura, puedan acceder de una forma fácil a estos cuentos, ya que cuentan con un vocabulario simplificado, una redacción más sencilla.
A los estudiantes les toca leer este cuento más o menos entre 7° y 8°.
Saludos.

Estaciones de trabajo para analizar fragmentos de novela. Las estaciones son seis variadas actividades, enfocadas en reconocer tipo de narrador, ambientes físico/psicológico, descripción de personajes, analizar un fragmento de novela, escribir una historia con secuencia narrativa y más. 

Esta clase esta englobada en una secuencia didáctica basada en la lectura multimodal de una novela grafica. Esta clase es teórica en donde se conocerán los tipos de planos existentes y la diferencia entre novela gráfica y comic para así preparar a las y los estudiantes en la lectura de textos de carácter multimodal

- Tipos de Narradores
- Vocea de los personajes
- La novela
- Descripción literaria o narrativa
- Hiperónimo e Hipónimo
- Homónimos
- Adverbios
- Verbos
- Conectores
- Preposiciones

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

*Imágenes, vectores, fuentes u otro son de Canva, Pixabay, Curriculum -nacional Chileno, editorial SM.

*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.

Este recurso tiene como propósito proveer un resumen de aspectos importantes del género narrativo.Así, que los/as estudiantes comprendan los elementos de la narración, tipos de personajes y textos narrativos a través de un recurso llamativo y claro. 

La Planificación Diaria - Lección 1 es un documento detallado diseñado para apoyar a docentes en la enseñanza del lenguaje en 4° básico, basado en el programa Leo Primero. Su estructura organizada permite desarrollar de manera efectiva la enseñanza de la comprensión lectora, vocabulario, tipos de textos narrativos, uso de adjetivos calificativos y escritura descriptiva.

Este documento incluye múltiples sesiones de clase organizadas en seis planificaciones detalladas, abordando distintos textos y habilidades del lenguaje. En total, el documento cuenta con varias páginas, cada una enfocada en un aspecto específico del aprendizaje, facilitando la implementación de actividades en el aula.

Cada planificación contiene:

El documento incluye varias guías de ampliación con información complementaria, diseñadas para reforzar el aprendizaje. Estas guías serán de gran ayuda al docente, ya que permiten: ✅ Profundizar en los conceptos clave de cada clase.
✅ Incluir ejercicios adicionales para los estudiantes.
✅ Proporcionar explicaciones detalladas sobre vocabulario, estructuras narrativas y estrategias de comprensión.

Además de las planificaciones y guías, el documento incorpora una evaluación escrita completa para medir los conocimientos adquiridos en la lección 1.

📌 Ahorra tiempo al docente con planificaciones estructuradas y listas para aplicar.
📌 Incorpora estrategias activas de aprendizaje mediante lectura modelada, preguntas guiadas y reflexiones.
📌 Facilita la evaluación y el seguimiento con rúbricas detalladas y tickets de salida.
📌 Refuerza el aprendizaje con guías de ampliación y material extra.

Este recurso es un aliado clave para la enseñanza del lenguaje en 4° básico, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades lectoras, analicen textos y enriquezcan su vocabulario de manera significativa. 📖✨

Objetivo: Reconocer las características del género narrativo, sus principales tipos de textos (cuento, novela, mito, leyenda, fábula), los elementos comunes que los componen y los distintos tipos de narrador.