Evaluación de ciencias Órganos de nuestro cuerpo 2°año Evaluación de ciencias Órganos de nuestro cuerpo 2°año
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 473 KB
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Evaluación en formato word editable unidad 1: "órganos de nuestro cuerpo" segundo año básico. Contiene preguntas de alternativas, unión y marcar tics de acuerdo a lo solicitado. La prueba contiene 3 páginas con imágenes a color.

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Prueba Ciencias Cuerpo Humano 2º básico Prueba Ciencias Cuerpo Humano 2º básico
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Cantidad descargas 26
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 1,15 MB
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Prueba de Ciencias, editable y con pauta de corrección

OA7 Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos

La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Selección única
2. Términos pareados 
3. Pregunta abierta

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Evaluación " Cuerpo Humano" segundo año básico. Evaluación " Cuerpo Humano" segundo año básico.
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 14 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 470 KB
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Evaluación en formato word editable, segundo año, unidad "Cuerpo Humano". Contiene preguntas de selección múltiple, unión de imagen con concepto, y marcar alternativa. Los contenidos son:
-Reconocer músculo, articulación, huesos
-Unir órgano de nuestro cuerpo con su función.
-Reconocer marcando con un tic los cuidados que necesita nuestros huesos, músculos (posturas)

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Evaluación de Ciencias 5°año, unidad "Órganos y sistemas de nuestro cuerpo" Evaluación de Ciencias 5°año, unidad "Órganos y sistemas de nuestro cuerpo" Evaluación de Ciencias 5°año, unidad "Órganos y sistemas de nuestro cuerpo" Evaluación de Ciencias 5°año, unidad "Órganos y sistemas de nuestro cuerpo"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 814 KB
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 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 1: "Sistemas y órganos de nuestro cuerpo". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer y explicar los niveles de organización de los seres vivos.
• Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones.
• Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y explicar su función.
• Identificar las estructuras básicas del sistema respiratorio y explicar la respiración.

 La prueba contiene 33 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo . 
Evaluación çiencias  segundo año "Órganos de nuestro cuerpo" Evaluación çiencias  segundo año "Órganos de nuestro cuerpo"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo doc, 5 páginas, 485 KB
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Evaluación sumativa en formato word editable de ciencias segundo año, unidad "Cuerpo humano". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Identificar la ubicación y explicar la función del corazón, de los pulmones y del estómago.
• Identificar la ubicación y explicar la función del esqueleto y de los músculos.
• Explicar la importancia de la actividad física para desarrollar los músculos y fortalecer el corazón.
• Valorar la importancia del cuidado personal en la práctica de actividad física.

La prueba contiene 20 preguntas con alternativas y una de desarrollo, la cual incluye dibujar.

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Repaso CUERPO HUMANO Repaso CUERPO HUMANO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 462 KB
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EL CUERPO HUMANO
Guía de repaso unidad 1 de Ciencias 2° básico, en esta guía encontrará los siguientes ítem:
1. Órganos del cuerpo y utilidad
2. Sistema óseo
3. Articulaciones
4. Sistema muscular. 
Guía lista para imprimir, formato PDF
  • 4 páginas de ejercitación
  • Puede ser utilizada como evaluación (agregar puntaje)



Prueba 2° ciencias - Órganos del cuerpo humano
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 293 KB
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(OA7) Identificar y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos 
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Prueba 5° ciencias - Organización de los seres vivos Prueba 5° ciencias - Organización de los seres vivos Prueba 5° ciencias - Organización de los seres vivos Prueba 5° ciencias - Organización de los seres vivos
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 12 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 1,27 MB
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(OA1) Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
(OA 2) Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.

Pauta de corrección

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Prueba de Sistemas Corporales || Word || 5° básico Prueba de Sistemas Corporales || Word || 5° básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 26,6 KB
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Prueba de Ciencias Naturales.
Preguntas de selección única, de desarollo y autoevaluación.
Objetivos en evaluación:
- Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos
- Explicar la función de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias, oxígeno y dióxido de carbono), identificando sus estructuras básicas (corazón, vasos sanguíneos y sangre).
- Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).

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PRUEBA LIBRO "LAS CHICAS DE ALAMBRE" de Jordi Sierra PRUEBA LIBRO "LAS CHICAS DE ALAMBRE" de Jordi Sierra
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 323 KB
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Prueba del libro "Las chicas de alambre".
Considera Verdadero/ Falso, Selección única,  desarrollo y valoración personal.
Prueba totalmente modificable, con su respectivo objetivo de aprendizaje y puntuación. 

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