Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 10 - 14 años |
Info. del archivo | pptx, 24 páginas, 5,39 MB |
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- Por último, debes llenar un formulario, presionando en “Reportar en el servicio de ayuda”
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 75 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 11 - 16 años |
Info. del archivo | png, 49,9 KB |
Cantidad comentarios | 2 |
Les comparto para descargar la plantilla correspondiente a la actividad: Taller de lenguaje: Youtubers y streamers, las estrellas del mercado digital.
Espero les sirva
Descargué el otro recurso de este taller, y ahora encuentro este ¡genial, muchas gracias!
Cantidad descargas | 25 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 42,1 KB |
Por esto, recomiendo mucho hacer esta guía a modo de cierre de la clase de los medios de transporte, a mi me gusta usarla como ticket de salida o para evaluar en conjunto si es que puede haber algún tipo de error de concepto.
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Cantidad descargas | 109 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 9 páginas, 7,72 MB |
Cantidad comentarios | 9 |
Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 71 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Cantidad comentarios | 2 |
Utiliza estos hermosos pósters para que tus alumnos tengan referente visual y de conteo para aprender los números del 1 al 20.
Otras maneras de utilizarlo:
Imprime y plastifica.
Emplea plastilina para llenar los circulos de colores en la tabla de conteo.
Utiliza legos o bloques para que tus alumnos armen una cantidad igual a la de la imagen.
Cantidad descargas | 34 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 83,2 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Este trabajo para la casa lo pueden hacer después de que los niños hayan escuchado la explicación de su curso en la investigación pasada, para así ser mucho más partícipes en su investigación.
Muchas veces son los apoderados los que le buscan la información del trabajo, pero de esta manera el alumno ya tendrá un conocimiento previo por lo visto en clases.
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