Organizo mi escritura: "Fábula" Organizo mi escritura: "Fábula"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 1,15 MB
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Objetivo: Crear fábula.
Esta guía de trabajo esta hecha para que los estudiantes vayan respondiendo y logren escribir un fábula, la cual tiene preguntas y además las partes de la fábula, para finalmente poder escribir su propia fábula siguiendo el formato que corresponde. 

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Organizo mis ideas
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 413 KB
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Este organizador gráfico se puede utilizar con estudiante de 3° año básico en adelante.  
En esta guía, los estudiantes pueden redactar la idea principal de una información asociando el cono del helado como lo fundamental y los helados son las ideas secundarias, que sustentan la idea principal. 

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Organizo la historia
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 13 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 23,2 KB
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Esta guía fue pensada para 3° básico aunque también se puede aplicar en cursos de otros niveles.  
Los estudiantes a partir de la lectura, pueden escribir y organizar la información. 

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El desarrollo integral (De 3 a 6 años) El desarrollo integral (De 3 a 6 años) El desarrollo integral (De 3 a 6 años) El desarrollo integral (De 3 a 6 años) El desarrollo integral (De 3 a 6 años)
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 24 páginas, 4,09 MB
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En el presente documento se recopiló información sobre el desarrollo integral en niños de edad preescolar (de 3 a 6 años), se tomó información de distintas fuentes y se organizó en el presente documento pdf de 24 páginas.
¿Qué es desarrollo integral?
Con desarrollo integral nos estamos refiriendo al proceso y/o etapas relacionadas con el crecimiento y proceso por el que pasan los niños, en este caso estaremos tomando en cuenta a los siguientes teóricos y desarrollos:

Teóricos

  • Desarrollo cognitivo de Jean Piaget (Etapas del desarrollo).
  • Teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
  • Teoría sociocultural de Lev Vygotsky.
  • Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson.

Desarrollos:

  • Desarrollo psicomotor
  • Desarrollo de la inteligencia
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo afectivo social
  • Desarrollo socioemocional

Administración colonial Administración colonial Administración colonial Administración colonial Administración colonial
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 17 años
Info. del archivo pdf, 14 páginas, 40,4 MB
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Analiza la administración colonial y sus efectos a través de representaciones a diversos niveles escalares. Descubre cómo se organizó y gestionó el vasto imperio colonial, desde las instituciones centrales hasta las autoridades locales. Esta clase te ofrecerá una comprensión de la estructura administrativa colonial y su impacto en la vida cotidiana de los colonos e indígenas. 

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El rol de la Iglesia católica El rol de la Iglesia católica El rol de la Iglesia católica El rol de la Iglesia católica El rol de la Iglesia católica
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 13 páginas, 2,09 MB
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Objetivo: Reconocer las funciones de la Iglesia Católica durante la Edad Media.

Explora el papel central y las múltiples funciones desempeñadas por la Iglesia Católica en la sociedad medieval europea. Aprende cómo la Iglesia no solo fue la institución religiosa dominante, sino también un poder político y cultural crucial. Descubre cómo la Iglesia organizó la vida espiritual y educativa, preservó el conocimiento clásico, promovió la caridad y desempeñó un papel fundamental en la consolidación de la autoridad moral y espiritual en toda Europa. Esta clase es esencial para quienes desean entender cómo la Iglesia Católica influyó en todos los aspectos de la vida medieval y cómo su legado sigue presente en la sociedad contemporánea. 

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FORMACIÓN VALÓRICA 2 BÁSICO FORMACIÓN VALÓRICA 2 BÁSICO
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 29,9 KB
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Planificación para Formación Valórica de 2° Básico! 🌟📚
Este programa está diseñado meticulosamente para fortalecer el conocimiento de sí mismos en los estudiantes, la regulación emocional, y la convivencia respetuosa, a través de experiencias significativas que promueven la empatía, la responsabilidad, y la solidaridad.

Detalles destacados de las Unidades:

  1. Me reconozco y me organizo: A través de actividades como el "Mi termómetro personal" y el "Reto del organizador", los estudiantes aprenden a identificar sus fortalezas, emociones y cómo organizarse de manera autónoma.
  2. Normas que cuidan, acciones que suman: Esta unidad enseña a los niños a formular y respetar normas a través de juegos y actividades que fomentan la cooperación y el cuidado del entorno.
  3. Convivir es comprendernos: Enfocada en el reconocimiento y expresión respetuosa de las emociones, esta unidad utiliza herramientas como el "Diario de las emociones" y el "Semáforo humano" para mejorar la comunicación y la resolución de conflictos.
  4. Todos distintos, todos valiosos: Promueve la apreciación de la diversidad y la inclusión mediante actividades que permiten a los estudiantes explorar y valorar las diferencias, y expresar empatía hacia los demás.
Cada unidad incluye estrategias metodológicas innovadoras y experiencias de aprendizaje que ayudan a los niños a actuar con conciencia en su comunidad escolar y más allá, preparándolos para ser ciudadanos éticos y conscientes.
👩‍🏫 ¿Eres educador o parte de la comunidad educativa? Este documento es una herramienta esencial para cultivar un ambiente educativo que promueve valores positivos y habilidades de vida críticas desde una edad temprana.
¡Involúcrate y ayuda a formar la próxima generación de ciudadanos responsables y conscientes!

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FORMACIÓN VALÓRICA 6 BÁSICO FORMACIÓN VALÓRICA 6 BÁSICO
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 4 - 18 años
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Programa de Formación Valórica para 6° Básico! 📘🌟
Este documento está diseñado meticulosamente para fortalecer la autorregulación emocional, el pensamiento crítico, la empatía y la conciencia social y ambiental de los estudiantes, preparándolos para participar de manera activa y respetuosa en su comunidad escolar.

Detalles destacados de las Unidades:

  1. Me organizo, me esfuerzo y me supero: A través de actividades como "Pausa y elijo" y "Planifica tu semana", los estudiantes aprenden a desarrollar autocontrol y a establecer metas personales, fortaleciendo su resiliencia y apreciación por sus logros personales.
  2. Juntos convivimos mejor: Esta unidad promueve la gestión de conflictos y el cultivo de relaciones interpersonales saludables, utilizando métodos como dramatizaciones y actividades de comunicación asertiva para fomentar una convivencia respetuosa.
  3. Cuidamos lo que nos da vida: Enfatiza la responsabilidad ambiental, animando a los estudiantes a participar en actividades de preservación y a reflexionar sobre el impacto ético del uso de recursos, a través de proyectos como "Mi rincón verde" y debates sobre conflictos ecológicos escolares.
  4. Diversidad que enriquece: Refuerza el respeto por la diversidad y la promoción de la inclusión, mediante actividades que ayudan a los estudiantes a explorar y valorar diferentes culturas y a diseñar iniciativas inclusivas para su comunidad escolar.
Cada unidad incluye estrategias metodológicas innovadoras y experiencias de aprendizaje significativas que no solo educan en conocimientos, sino que también fomentan habilidades vitales para el desarrollo personal y social.
👨‍🏫 ¿Eres educador o parte de la comunidad educativa? Este documento es una herramienta invaluable para cultivar un ambiente educativo que promueve valores positivos y habilidades de vida críticas en una etapa clave del desarrollo estudiantil.
¡Participa en este enriquecedor proceso educativo y ayuda a formar ciudadanos conscientes y comprometidos!

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ORGANIZADORES GRÁFICOS ORGANIZADORES GRÁFICOS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
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Encuentro importantísimo enseñar de manera explícita las distintas formas de organizar información no solo para trabajar con la asignatura de lenguaje, sino también historia, ciencias naturales, ciencias sociales o cualquier otra!! los organizadores gráficos son herramientas y estrategias para la comprensión lectora y también para el aprendizaje ya que facilitan el almacenamiento y la recuperación de la información. 
En esta guía pueden trabajar: diagrama de Venn, cuadro comparativo y mapa conceptual. 
ORGANIZADORES GRÁFICOS 2 ORGANIZADORES GRÁFICOS 2 ORGANIZADORES GRÁFICOS 2
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 175 KB
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Encuentro importantísimo enseñar de manera explícita las distintas formas de organizar información no solo para trabajar con la asignatura de lenguaje, sino también historia, ciencias naturales, ciencias sociales o cualquier otra!! Los organizadores gráficos son herramientas y estrategias para la comprensión lectora y también para el aprendizaje ya que facilitan el almacenamiento y la recuperación de la información. 
En esta guía pueden trabajar con el esquema y el organizador descripción. También cuenta con una actividad donde los alumnos hacen su propia descripción tanto física como psicológica. 

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