Guía en formato word editable, sobre leyenda "La laguna del Inca". Contiene 3 páginas con preguntas de lo leído: selección múltiple y justificación, además de encerrar las partes de un texto narrativo. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Para quinto básico en la unidad del agua, objetivo de identificar las caracteristicas de los oceanos y lagos, la idea es que en el cierre de la clase escriban las similitudes y diferencias entre las masas de agua.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.

Objetivo:
(OA 3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. 

(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos.  Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

Ficha de actividad para el área de Ciencias Naturales para alumnos de primero de educación básica / primaria. Loa alumnos deberán observar la imagen e identificar qué tipo de agua es la de ríos y lagos.

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

FICHAS COMPRENSIÓN LECTORA
6 POEMAS:
Los que no danzan
Caracol
La cabra
A Margarita Debayle
Columpios
Lagartija

-Preguntas de comprension lectora
-Información explícita
-Estructura del poema
 

Cada poema tiene 8 preguntas con alternativas.
Las puedes usar como ensayo SIMCE
Para primer ciclo

Guía de trabajo de la consonante G
Tiene actividades de escritura, lectura, para recortar y pegar. Esta en formato PDF Y se puede usar en los cursos de primero, Segundo Año. Además de aquellos estudiantes que aún estan en proceso de adquirir la lectoescritura.
Esta basado en actividades de CMPC e internet.
Espero les guste.

Esta presentación powerpoint la utilicé para trabajar el vocabulario de los accidentes geográficos. Es una presentación muy básica que contiene la palabra y algunas fotos. 

Fui profesora en un colegio de Carolina del Norte, Estados Unidos, donde enseñaba todas las asignaturas en español para segundo básico. Esta actividad es para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.

Preguntas:
¿Cómo es el clima en verano?
¿Qué actividades podemos realizar en esta estación del año?
¿Cómo podemos cuidar nuestra piel del sol?

Actividad: Pinta el dibujo, luego dibuja una actividad que te guste realizar en verano.