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Guía en formato word editable "Efectos del tiempo atmosférico" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Relacionar imagen con fenómeno que se observa (huracán, sequía, inundaciones)
-Leer, comprender y realizar experimento.
-Responder preguntas de acuerdo a experimento realizado.

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fuerzas", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Identificar tipos de fuerzas: de roce, magnética, gravedad, peso,
-Reconocer a través de situaciones (problema. experimentos) los efectos de la fuerzas.
-En imágenes dibujar flechas identificando en donde se produce la fuerza
-En un dinanómetro predecir el tipos de fuerzas y efectos que se pueden producir.
-Observar y comprender experimentos de bolitas, identificando el tipo de fuerzas, masa y efectos.
-Indicar el tipo de interacción que producen los imanes en sus polos.

Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Experimento fuerza eléctrica". La guía contiene 2 páginas con explicación de contenido. Incluye las siguientes actividades:
-Anotar las observaciones al realizar un experimento
-Interpretar y comprender resultados del experimento realizado.

Clase explicativa sobre el funcionamiento principal del corazón. 

Incluye: rutinas VESS "preguntas creativas" y "semáforo". Preguntas teóricas y prácticas. Experimento para comprender funcionamiento del corazón. Formato para escribir definición en el cuaderno.

OA_7: identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  MEDIDAS DE DISPERSION
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL DISPERSION
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  MEDIDAS DE DISPERSION
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y  DE DISPERSION
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  REGLA DE LA SUMA Y MULTIPLICACION DE PROBABILIDADES
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de MATEMATICA en SEGUNDO año de enseñanza media, especificamente,  REGLA DE LA SUMA Y MULTIPLICACION DE PROBABILIDADES
Unidad 4: Probabilidades
Asociar el concepto de probabilidad experimental para comprender el concepto de variable aleatoria finita.