Este video te enseña a construir una balanza casera, la cual te servirá para comparar y ordenar de mayor a menor distintas cantidades. 
Además sirve para trabajar manualidades, conocer unidad de medidas, instrumentos para medir, etc.
No te quedes sin tu balanza, te servirá para mucho. 

Guía en formato word editable  de matemática, primer año básico " Igualdad, desigualdad en balanza, patrones numéricos y secuencias". La guía contiene 2 páginas con ejercicios de balanza en donde debe agregar, quitar pelotas, contar y/o restar de 2 en 2, 3 en 3, creando un patrón numérico.

Guía para comparar números a través de dibujos con cantidades donde deberán escribir la cantidad que hay en cada lado de la balanza y usar el signo mayor, menor o igual según corresponda. Incluye comparar sólo números.

Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Igualdad y desigualdad con números y balanza". Contiene:
- Completar ejercicios con balanza para igual la cantidad.
-Resolver ejercicios de igualdad a través de signos mayor, menor o igual.
-Resolver problemas de igualdad.
-Ejercitar sumas y compararlas.
- Resolver problemas a través de datos para adivinar el número.

El siguiente recurso presenta una breve explicación del concepto de igualdad y desigualdad recordando los signos mayor que, menor que e igual que. Luego se realizan diferentes actividades para que los estudiantes interactúen y participen pasando a la pizarra. Todos enfocados en la balanza. 

Les comparto esta guía para trabajar las ecuaciones de primer grado. Para entender cómo resolver una ecuación, usaremos un modelo que se parece a una balanza. Este modelo nos ayudará a visualizar el proceso de una manera sencilla.

Para que la balanza esté en equilibrio, tiene que haber la misma cantidad de elementos en ambos lados. Es decir, si le agregas algo a un lado, también tienes que agregar lo mismo al otro lado para que todo siga equilibrado. Lo mismo pasa con las ecuaciones: lo que cambies en un lado de la ecuación, debes hacerlo en el otro lado para mantener la igualdad. Espero les sirva.

  EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,  Unidad III. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| OA 12 Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=).
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

  EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,  Unidad III. Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental.
| OA 12 Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=).
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

Les dejo esta presentación interactiva de matemáticas sobre igualdad y desigualdad en la balanza, clase de iniciación al tema. Contiene conceptos y ejercicios lúdicos con balanza interactiva. Espero les sea útil la presentación.

!!!Avanza en el objetivo OA 13, con estas 17 Divertidas ficha de trabajo, usando la balanza y los símbolos >,<,=¡¡¡
-Equilibra la balanza
-Escribe los numeros en la balanza
-Copleta con "mayor que" "menor que" "igual que"
-Utiliza los símbolos <,>,=
INCLUYE 3 TICKET DE SALIDA DIFERENTES¡¡¡

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