📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

🦋 Planificación Completa - Unidad 1 “¡Podemos volar!” - 1° Básico | Lenguaje y Comunicación 📘✏️
Basado en el programa Leo Primero y alineado con la priorización curricular del Mineduc, se presenta una planificación detallada y progresiva para toda la Lección 1, dividida en 6 clases más una Clase de Refuerzo.

📚 ¿Qué incluye este documento?
✅ Objetivos de aprendizaje por clase (OA y OAT)
✅ Actividades paso a paso según la guía del docente
✅ Muro de palabras, vocabulario visual y palabras de uso frecuente
✅ Conciencia fonológica y silábica
✅ Lectura compartida, escritura guiada y juegos lectores
✅ Instrumentos de evaluación formativa y tickets de salida
✅ Tablas organizadas para Inicio, Desarrollo y Cierre de cada sesión

🎁 Material adicional
🔗 También se incluye el enlace a una presentación en Canva con toda la unidad lista para proyectar forma dinámica.

¡Queridos profesores!

Comparto con ustedes una evaluación en formato DOCX para que puedan editarla fácilmente.

Tema: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar

Esta prueba se centra en las habilidades de localizar información, interpretar el texto y reflexionar sobre su contenido.

Espero que les sea de utilidad.

¡Saludos!

Con esta actividad el niño y niña podrá categorizar los animales voladores y los que viven en el mar. Se puede trabajar el razonamiento lógico invitando a los niños y niñas a sacar conclusiones según las características de los animales. Las indicaciones de la actividad vienen en ingles. 

Hice esta guía porque les genera mucha confusión que algunas aves vuelan y otras no, es importante destacar que la mayoría lo hace pero que no es una característica obligatoria. 
Ojo: ¡El pato si vuela! de hecho es un ave migratoria.

Esta guía yo la he complementado con este video:

También les dejo algunas preguntas que podrían servir para sus clases de los peces 

¿Qué sabes de las aves? ¿Han visto aves? ¿Cómo son? ¿Dónde las viste? ¿Qué tienen diferente a nosotros los humanos? ¿Cómo crees que se desplazan las aves? ¿Cómo crees que respiran? ¿Cómo crees que nacen? ¿Te gustaría ser una ave? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? 

Os presento un proyecto globalizado de trabajo que consiste en la elaboración de un Concurso de aviones de papel.

El objetivo de la actividad es medir en contextos reales con ayuda de una cinta métrica. 

Démosle un enfoque práctico a los aprendizajes. Espero que os guste. 

¡Hola! 😃🐬

Les traigo una actividad de comprensión lectora para los peques de entre 6 a 9 años aproximadamente.

📝 Objetivo: trabajar la comprensión lectora de los estudiantes a través de un texto narrativo.

📝Instrucciones:
*Se puede realizar en clases, en sesiones psicopedagógicas o en casa para reforzar la lectura*

En caso de realizarse en clases: 

1. Imprimir el texto a cada estudiante. 
2. Realizar la lectura en conjunto. Puede leer una parte el docente y otra algunos estudiantes. 
3. Al finalizar, otorgarles entre 8 a 10 minutos para que respondan en su cuaderno de manera individual y en silencio. 
4. Luego, hacer una puesta en común y generar reflexión a partir de los deseos que los estudiantes tengan y lo que deben hacer para alcanzarlos, tal como hizo Delfi. 

Si se realiza en una sesión psicopedagógica o en casa, también se puede generar la misma instancia de reflexión. 

¡Espero que les sirva! 🎉🎉

Después de presentar el video "El Pequeño Pingüino Que Aprendió A Volar," les invitamos a utilizar esta hoja de actividad para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre el mensaje de perseverancia del cuento. Esta actividad está diseñada para evaluar la comprensión del cuento y fomentar una discusión sobre la importancia de no rendirse ante los desafíos.


Objetivos:
- Evaluar la comprensión del cuento.
- Reflexionar sobre el mensaje de perseverancia.
- Fomentar la aplicación de las lecciones aprendidas a situaciones personales de los estudiantes.

Gracias por su colaboración en apoyar el desarrollo emocional y el aprendizaje de los estudiantes a través de esta actividad.

Clase hecha específicamente para la prueba de plan lector 2 "La historia de un gato y de la gaviota que le enseñó a volar" pero puede usarse para otras pruebas de plan lector o trabajar con microcuentos con los niños.
La clase consta básicamente de microcuentos y preguntas de comprensión lectora además de explicaciones sobre qué tratará la prueba, y finalmente la creación de un resumen a partir de un tráiler del libro de la prueba.
Objetivo: repasar para la prueba de plan lector mediante preguntas sobre microcuentos.

Evaluación escrita “HISTORIA DE LA GAVIOTA Y EL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” consta de:
Preguntas de alternativas.
Preguntas de desarrollo.
Términos pareados. 
Secuencias de acciones.
Imágenes.
Especial para quinto básico. 
Espero les sirva mucho. 

Prueba de lectura del libro "La historia de la gaviota que el gato le enseñó a volar". 
Objetivo de aprendizaje: Relacionar, analizar y opinar sobre la lectura de “La historia de la gaviota que el gato le enseñó a volar”.
Objetivo transversal: Valorar el carácter único de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatía con los otros.
Prueba de 7 hojas que consta de 20 preguntas de alternativa de relación e interpretación de información del libro (con las alternativas correctas), 2 preguntas de desarrollo de análisis y relación y 2 preguntas de opinión e interpretación personal.