Actividad Sala de 5: Trazado.
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Recommended age 4 - 5 years
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Esta Actividad, ha sido creada para alumnos que se encuentren en la etapa del preescolar o Nivel Inicial. En la que deberán realizar el trazado en la imagen correspondiente; fortaleciendo así su motricidad fina.

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Lluvia de  colores
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Recommended age 7 - 9 years
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Es una experiencia que puede interesar a los niños y niñas de Primer ciclo del Nivel Primario. Para registrar y observar las diferencias de tamaño de las gotas  de lluvia. Buscando lograr un aprendizaje desde la realización  de un experimento. 

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Guía Lluvia ácida y Efecto invernadero
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Recommended age 11 - 12 years
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Luego de la clase Cambio Climático, los alumnos resuelven la siguiente guía de trabajo. 
En la presente guía se les presenta a los alumnos un vídeo de National Geographic sobre lluvia ácida, sumado a lo aprendido en clases deben responder a preguntas de comprensión y de análisis sobre cómo ellos pueden ayudar. 

Si necesitan editar me escriben y se los puedo enviar en formato Word. 

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Cambio Climático: Lluvia ácida y Efecto invernadero
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Recommended age 11 - 12 years
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Les dejo una presentación que realicé en Genial.ly para explicarles a mis alumnos sobre los fenómenos de Lluvia ácida y Efecto invernadero.

Se puede complementar con la guía Lluvia ácida y Efecto invernadero

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Guia de cuento un dia de lluvia, Valeri Gorbachev, KInder Guia de cuento un dia de lluvia, Valeri Gorbachev, KInder
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Recommended age 4 - 6 years
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ESTIMADA COMUNIDAD DE PROFE SOCIAL, El material que se comparte es para los niveles educativos   prekinder, kinder 
cuento un dia de lluvia, con guia de trabajo
Autor: Valeri Gorbachev (Colección Buenas Noches)

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La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias. La importancia y consecuencia de las lluvias.
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Recommended age 4 - 6 years
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Objetivo: Conocer y explorar acerca de la importancia y las consecuencias de la lluvia (inundaciones y sequias).

Presentación Power Point para explicar a los estudiantes de Preescolar el fenómeno de "La lluvia", su importancia en la naturaleza y las consecuencias que puede provocar el exceso (inundaciones) o falta de ella (sequía), todo ello mediante ilustraciones animadas e imágenes de la vida real.

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Trabajo de investigación "Tiempo atmosférico" Trabajo de investigación "Tiempo atmosférico" Trabajo de investigación "Tiempo atmosférico" Trabajo de investigación "Tiempo atmosférico"
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Recommended age 7 - 8 years
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Este "trabajo" lo he ocupado otros años para hacer el cierre de la unidad y hacerlo cómo evaluación. 

No le puse la pauta de corrección que ocupé ni le puse los puntajes (Si es que la necesitan me la piden).
La idea es que lo puedan usar como quieran. 
Por ejemplo:
  • Trabajo en clases
  • Guías separadas
  • Investigación formativa para la casa 
  • Trabajo de investigación a modo de evaluación final
¿De qué otra forma lo ocuparían? 
tiempo atmosferico: precipitaciones
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Recommended age 6 - 9 years
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Hola, les dejo esta guia sobre el tiempo atmosférico, especificamente las precipitaciones (lluvia, granizo y nieve). Primero escriben qué son las precipitaciones, luego unen el dibujo de la precipitación con su nombre por ultimo completan las oraciones con las palabras del cuadro (líquido, solido y pluviómetro)

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Plantilla: Elementos de la historia
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Recommended age 8 - 10 years
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Esta plantilla tiene varios usos:

1. Escritura
  • Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas en cada uno de los espacios para luego, empezar a escribir el borrador de un cuento, mito, leyenda o fábula.
2. Comprensión de lectura
  • La profesora leerá un cuento frente al curso. Cada alumno deberá completar la plantilla a partir de lo escuchado.
  • Cada alumno tendrá que leer un cuento. Como cierre, deberán completar la plantilla a partir del cuento que leyeron.

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El invierno
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Interacción y comprensión del medio.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
Ap. Esperado: N°5, Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas.
Instrucciones: Escucha atentamente el relato y comenta.
  • Relato: El invierno es la estación del año que comienza después del otoño. Llueve más seguido y la mayoría de los árboles están sin hojas.
  • Como en esta época hace mucho frío, usamos ropa abrigada y en nuestras casas prendemos estufas o chimeneas para darnos calor.
  • Durante el invierno cae nieve en algunos lugares, sobre todo en las zonas montañosas. En esta época del año se pueden practicar varios deportes de nueve como el esquí, el trineo o el snowboard.
Preguntas:
¿Cómo es el clima en invierno?
¿Qué ropa debemos usar?
¿Qué deporte se puede practicar en la nieve?

Actividad: Observa el dibujo ¿A que estación del año pertenece? Pinta el dibujo, luego forma gotas de lluvia utilizando témpera con tu dedo índice.

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