Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene: -Explicación del contenido a trabajar. -Leer e interpretar gráficos de barra simple. -Resolver problemas con gráficos de barra simple. -Crear gráficos de barra simple de acuerdo a datos dados.
Objetivo de la clase: Comprender las diferencias entre croquis, planos y mapas, así como su utilidad en la representación del espacio geográfico.
Resumen de la clase: Se define la cartografía como la ciencia encargada de la elaboración, estudio y uso de mapas y representaciones gráficas del espacio. Se explica la importancia de la cartografía para la orientación, planificación urbana, navegación e investigaciones. Se describen los tipos de representaciones cartográficas: croquis (representación a mano alzada sin escala exacta), plano (representación precisa de un lugar específico con escalas más exactas) y mapa (representación cartográfica detallada con coordenadas y escalas precisas).
Resumen de la actividad de la clase: Los estudiantes deben recorrer el colegio, observar sus principales puntos de referencia y dibujar un croquis del colegio, marcando claramente los lugares importantes e incluyendo referencias para indicar cómo moverse dentro del colegio.
Holaa colegas! Este set contiene 6 hojas horizontales con 12 páginas para cuaderno College. Incluye variadas actividades de: - Lectura, construcción y análisis de datos - Responder preguntas - Reflexión - Más 2 mini controles *Formato PDF. Material visualmente atractivo para tus estudiantes 🤩 Es material que he creado y complementado a partir de actividades extraídas del texto del estudiante de 3° Básico, editorial Santillana (no Sumo primero 3°). El pack puede usarse con o sin el texto escolar.
| Unidad | Unidad 3: “La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente”. | Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
Guía para recordar los gráficos de barra simple. Contiene ejercicios para graficar la información dada y poder comparar dicha información. Guía lista para trabajar, sin logos ni firmas. Formato PDF.
Guía para reconocer uso de recursos gráficos en textos no literarios, especialmente en noticias. Además incluye preguntas de comprensión y análisis de estructura interna de la noticia a través de las preguntas claves.
Guía lista para imprimir, formato PDF, sin logo ni firma.
Guía similar, Crear ejemplos de recursos gráficos: AQUÍ Guía similar, La noticia AQUÍ
Guía para diferenciar entre los 4 recursos gráficos más utilizados en textos no literarios como la noticia, infografías, artículos, etc. Además, los estudiantes deberán inventar un ejemplo de cada uno, simulando que escriben noticias. Se recomienda explicar cada uno de estos 4 recursos gráficos antes de realizar la guía, puede observar este afiche.
Guía lista para imprimir, formato PDF, sin logo ni firmas.
Querida comunidad PROFE 🍎SOCIAL Les comparto la evaluación que elaboré para los estudiantes de quinto básico en la asignatura de matemática. Objetivos de aprendizaje: OA26: Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones. OA25: Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas.
110 cartas de funciones, con gráficos y elementos.
Como jugar: se reparten 5 cartas a cada uno, por turno se debe dejar en la mesa un grafico o sobre él una característica que cumple dicho grafico, si no se puede realizar ninguna de las acciones, debe tomar una carta del mazo y pasar el turno Al bajar un elemento los demás jugadores deben corroborar que sea verdad, sin no lo cumple debe recoger esa carta y tomar una por penalización. Gana el juego quien se queda primero sin cartas.
Este material es apto para niños desde los 8 años. Contiene una amplia variedad de gráficos y actividades, especialmente diseñadas para ellos. Su propósito es permitir a los niños el desarrollo de sus habilidades psicomotrices, mientras se divierten aprendiendo.
En nuestra web encontrarás otros contenidos.
Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización.
CONTENIDO:
Rueda de tablas de multiplicar 0 a 10 con resultados a color
Rueda de tablas de multiplicar 0 a 10 sin resultados a color
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