Materia : Inglés Tema : PLANETS (PLANETAS) Actividad de spelling para repasar con los alumnos los nombres de los planetas en inglés y su correcta escritura, consiste en ordenar las letras que llevan los nombres de cada planta y anotarlas en el recuadro
En esta actividad de conmemoración del día de la astronomía, podrás presentar a los estudiantes datos interesantes sobre qué es la astronomía o cuál es la diferencia entre un astrónomo y un astronauta. A ellos les encanta este tema, perfecto para trabajar en tercero básico donde más adelante estudiarán la unidad del universo y los planetas.
Este PPT contiene preguntas tipo trivia para levantar los conocimientos previos sobre la ubicación espacial de los estudiantes. Comienza desde lo más amplio (el universo y nuestro planeta) y de a poco va yendo hacia lo más cercano: Continente, país, región, ciudad, comuna, barrio.
🌞 Elementos del Universo, componentes del Sistema Solar y relacionados, presentados de forma básica para complementar cuando se abarque esta temática.
🌞 Pensando en los niños que atiendo, la idea de empezar una temática con preguntas, me interesa bastante para saber qué creen. Creo que es una buena forma para ir desarrollando las demás instancias, pese a que no se trate todo, considerando que es contenido bastante complejo.
*Recuerde que, igualmente, las presentaciones poseen sus propios botones de navegación:
*Esta pptx, al descargar debería presentarse adecuadamente. Por favor, notifíqueme si se le presenta algún error, tanto por contenido como por software, así puedo mejorar.
🌞 Tarjetas de los elementos del Universo, en dos tamaños (tarjetas individuales y tarjetones).
🌞 Tarjetas sin palabras y, a parte, sus palabras. Pensando en ir relacionando imagen con palabra una vez que ya las conocen. Igualmente, se pueden hacer dos copias de estas tarjetas y jugar al memorice.
🌞 Dispuse una breve descripción de cada elemento, que, personalmente, imprimo y pego detrás de cada tarjeta, éstas son más pequeñas.
*El enlace los llevará a un documento con las fases de la luna en tarjetas pequeñas.
Esta es una actividad donde pondremos en practica lo aprendido en clase con los alumnos, acerca de el universo y como está compuesto, consiste en poner los nombres de cada uno de los elementos que componen el universo así como la definición del mismo.
Material interactivo con música. Contiene un crucigrama en el cual los alumnos podrán repasar conceptos sobre el universo de manera divertida. Cada pestaña desplaza las pistas de las palabras, al darle clic arrojara la respuesta. Podras desaparecer la pista de la pantalla, dándole clic nuevamente a la pestaña.
Guion para realizar juego simbólico de viaje al Espacio Exterior. Misión: recuperar la parte perdida de un satélite.
Recurso utilizado para cerrar la unidad del Universo, con un juego simbólico en el que debíamos prepararnos para viajar al Espacio Exterior y recuperar una pieza perdida de un satélite artificial, recordando elementos del Sistema Solar, características de algunos cuerpos celestes y reforzando habilidades varias. En una parte del recorrido, apareció un alienígena, quien había encontrado primero la pieza que buscábamos, por lo que tuvimos que resolver desafíos que nos planteó y llegar a un acuerdo con él.
El enlace lleva a una carpeta con los archivos mp3 que utilizamos y que creé con Loquendo, el guion de las etapas del juego, plantillas para realizar las tarjetas de identificación como NASA y ACHIDE, y el mapa del recorrido. Lo ideal es que el día planificado para llevar a cabo el juego principal, cada participante lleve un casco hecho en casa.
Para imprimir, recortar, armar; pintar, recortar y pegar.
🌞 He creado este cuadernillo para dárselo a los niños al tratar el Universo. Los grandes podrían armarlo por sí solos, mientras que con los más pequeños puede ser una actividad en conjunto.
🌞 Para ubicar los nombres, resulta necesario observar imágenes a color de los elementos presentados. Para ello, y como modelo, se pueden usar las tarjetas que también he realizado.
🌞 He dispuesto el cuadernillo en dos formatos, uno para ubicar los nombres y otro para escribirlos y después, si se quiere, pegar encima los nombres o no escribirlos, utilizando las palabras punteadas como modelo.
Free!
Lucero, muy buen recurso, ¿Podrías subir 1 sobre Should and Must por favor? Gracias!!