Dictado temático M y L: planetas y universo Dictado temático M y L: planetas y universo
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Recommended age 6 - 8 years
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Dictado en formato de guía de trabajo para escribir palabras con M y L que sean de los planetas, se puede dictar cualquier palabra relacionada, también usar las del ppt antes subido. Fue creada con la finalidad de mostrar un producto para el proyecto de los planetas escogido por los niños de primero básico.

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Forma oraciones de dos palabras Forma oraciones de dos palabras
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Recommended age 4 - 12 years
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¡Con este material podrás trabajar en tu escuela y terapias, para estimular que tu peque forme oraciones de dos palabras.

En el siguiente video podrás ver como se utiliza:

https://www.youtube.com/watch?v=v8T3q8wwM8Q
Evaluación letra D-N
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 2 pages, 216 KB
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Evaluación sobre las letras D y letra N.
Escritura de dos palabras dado y nido, utilizando de forma correcta el regalón de caligrafía.
Reconoces sílaba inicial.
Escribir sonido inicial y final de cada imagen.
Leer y unir.

Láminas ¿Cuáles riman? Láminas ¿Cuáles riman?
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Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 4 pages, 803 KB
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Set de veinte tableros en los que los estudiantes deberán identificar las dos palabras que riman, por ejemplo: pato - gato, hueso - queso, tortuga - lechuga.
Además, permite favorecer la estimulación del vocabulario, nombrando cada una de las palabras y sus características de cada una.

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¿Dónde dice...? ¿Dónde dice...? ¿Dónde dice...? ¿Dónde dice...? ¿Dónde dice...?
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Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 11 pages, 3.8 MB
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El objetivo de esta actividad e identificar la palabra que se solicita, discriminar entre dos palabras de escritura y sonido similar. Es una actividad especial para los estudiantes que ya manejan algunas letras y sílabas, 1º , 2º básico, y también niños o niñas con dificultades lectoras.
PPT: "JUGUEMOS A LAS RIMAS" PPT: "JUGUEMOS A LAS RIMAS" PPT: "JUGUEMOS A LAS RIMAS" PPT: "JUGUEMOS A LAS RIMAS" PPT: "JUGUEMOS A LAS RIMAS"
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 20 pages, 9.74 MB
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POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO NI MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER LAS RIMAS ENTRE DOS PALABRAS PARA NIÑOS.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

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Ficha "Hoy- Hay"
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Recommended age 5 - 7 years
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Cuando vemos palabras con que comienzan con la H, me detengo en las palabras hoy y hay.
Para los niños la diferencia entre estas dos palabras es un poco confusa, por eso refuerzo esto con esta ficha en donde los estudiantes deben completar con hoy o hay según corresponda.

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PowerPoint "Palabras compuestas" PowerPoint "Palabras compuestas" PowerPoint "Palabras compuestas"
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Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 6 pages, 1.72 MB
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Te invitamos a descargar este recurso en donde encontrarás el contenido de "Palabras Compuestas".
Se invita a los niños a que ellos creen la definición de este tipo de palabras mostrándoles ejemplos.
Luego se define este tipo de palabras como la unión de dos palabras para formar un nuevo significado.
Al final, hay algunas actividades para ejercitar lo aprendido.
Es muy importante que los niños entiendan esto para ampliar el vocabulario.
Se puede complementar con el siguiente video.
Tarjetas con Ilustraciones: Oxímoron Tarjetas con Ilustraciones: Oxímoron
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Recommended age 10 - 13 years
File information pdf, 4 pages, 360 KB
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El oxímoron es una figura retórica de pensamiento que consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio u opuesto. Es una combinación , en una misma estructura sintáctica , de dos palabras o expresiones de significado opuesto que originan un nuevo sentido. 

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Consonante L Consonante L Consonante L Consonante L Consonante L
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Recommended age 6 - 8 years
File information ppt, 23 pages, 4.62 MB
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Material editable, el cual tiene como finalidad practicar uso y lectura de consonante L. Así mismo, identificar sílabas inicial y medial dentro de una palabra.
Finalmente incorporar consonante en lectura de oraciones de dos palabras.
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