Guía Bailes Típicos Chile
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 10 years
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Esta guía contiene la representación de cada baile típico de Chile por su zona: zona norte, zona centro, zona sur y zona insular, es para colorear, ideal para trabajar luego de explicar las zonas del país y sus bailes típicos.

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MATRIZ EN EXCEL PARA Evaluacion Diagnostica Primero medio, EDUCACION FISICA MATRIZ EN EXCEL PARA Evaluacion Diagnostica Primero medio, EDUCACION FISICA
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Resource type Assessment
Recommended age 13 - 15 years
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Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes Evaluacion diagnostica del subsector de EDUCACION FISICA PRIMERO MEDIO, EL INSTRUMENTO TRATA:
Resistencia aeróbica: trote por la zona demarcada con conos, (cancha, gimnasio, etc) durante 15 minutos a intensidad baja o media, sin detenerse, intentando no detenerse, según las necesidades del alumno, se les recuerda pasar a dar el nombre para registrar el tiempo y caminar al menos hasta recuperar la respiración de manera más normal.

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Blog o bitácora Blog o bitácora Blog o bitácora Blog o bitácora
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 9 years
File information pptx, 9 pages, 4.37 MB
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Hola! esta es una clase del programa del Leo primero de tercero básico pero traté de hacerla más dinámica y gráfica por medio de este power point.
Espero que les guste!
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Antecedentes de la primera guerra mundial, esquema
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Resource type Lesson
Recommended age 15 - 18 years
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El siguiente recurso es un mapa conceptual sin fondo que puede ser utilizado para una guía o para una clase que trate sobre la Primera Guerra mundial. En ella solo se visualizan de forma resumida los antecedentes.

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Juego "Vistamos a nuestros antepasados" Juego "Vistamos a nuestros antepasados" Juego "Vistamos a nuestros antepasados"
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 18 years
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Estimada Profe-comunidad: Junto con saludar y con mucha humildad, me gustaría presentarles el juego en PPT "Vistamos a nuestros antepasados", debido a que es el mes de los Pueblos originarios. No soy docente intercultural, pero traté por medio de un jueguito que generalmente lo hacían nuestras mamitas y abuelas con papel para que los y las peques pudieran conocer algunas partes de los atuendos del pueblo mapuche y vestir los muñequitos.
NOTA: Profesora - Profesor, demuestre su educación poniendo un corazoncito o dejando un mensajito con sus comentarios y sugerencias. No baje el material por bajarlo, ya que muchas veces este material se confecciona dejando de lado tiempo personal y familiar.
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 18 years
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Estimada Profe-comunidad: Junto con saludar y con mucha humildad, me gustaría presentarles el video "La Historia de Janequeo", debido a que es el mes de los Pueblos originarios. No soy docente intercultural, pero traté por medio de este cortito que los y las peques pudieran conocer la historia de una heroína mapuche chilena.
NOTA: Profesora - Profesor, demuestre su educación poniendo un corazoncito o dejando un mensajito con sus comentarios y sugerencias. No baje el material por bajarlo, ya que muchas veces confeccionar este material se deja de lado tiempo personal y familiar.
Pili Zepeda  pili_ze

Colega gracias por su material, concuerdo también con el mensaje que nos deja al final. Comenzaré a usarlo en mis publicaciones.

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Cuento  La bruja basurera Cuento  La bruja basurera Cuento  La bruja basurera Cuento  La bruja basurera Cuento  La bruja basurera
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 12 pages, 9.93 MB
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Este es un cuento que promueve el cuidado del medio ambiente, pueden agregarle el efecto que deseen, lo practiqué con los niños de kinder y les encantó. Es un cuento que no conozco el autor, pero traté de hacerlo bien llamativo para los niños y niñas
Discutiendo sobre una noticia
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Resource type Activity
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 2 pages, 147 KB
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Esta es una actividad que suelo aplicar como introducción a la argumentación. La idea es hacer visible lo importante que esta competencia en nuestra vida cotidiana. Además, es importante que los estudiantes desarrollen una visión crítica de la realidad que les permita opinar de manera informada respecto a lo que sucede en el entorno en que vivimos. En una sociedad democrática como la nuestra, los problemas y conflictos se resuelven mediante la discusión y el debate de ideas. Por esta razón, es fundamental aprender a expresar y defender una postura respecto a hechos que nos afectan o mueven.
Se trata de una actividad pensada para trabajarse en grupos. La idea es que cada grupo escoja una noticia actual que trate sobre un tema polémico. Después de investigar en profundidad sobre esta, debe presentársela al curso y dirigir una discusión en torno a esta temática, motivando a sus compañeros a participar.
En el documento se incluye una pauta para evaluar la actividad. Además, aquí podrán encontrar una presentación que sirve como ejemplo para modelar la estructura de la exposición y discusión: https://drive.google.com/file/d/1CZSz8MxZEkxR4xBv-SVYpea9K9fzhJlM/view?usp=sharing

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Mis emociones en mapudungún. (Monstruo de colores) Mis emociones en mapudungún. (Monstruo de colores)
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
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Estimada Profe-comunidad: Junto con saludar y con mucha humildad y respeto, quisiera presentarles una pequeña actividad para expresar emociones por medio del "Monstruo de colores", pero en mapudungun. Digo respetuosa y humilde, porque fue generada con mucho esfuerzo y traté de investigar algunos términos como "Estoy feliz", "Estoy triste", por diversas fuentes.
La plantilla de esta actividad es 100% editable. en caso que haya un profesor o profesora que imparta clases de esta lengua nativa y hubiese algún error, les pido encarecidamente que me lo hagan saber en las sugerencias y poder corregir este recurso.
De todas maneras lo subí para complementar las actividades curriculares con una ayuda emocional y apoyo en estos momentos que tanto se necesita expresar diversas emociones.
Nota: Profesor, Profesora, "sobre todo estudiantes de pedagogía", no bajen el material por bajarlo, evalúenlo con un corazoncito, escriban algún comentario, agradezcan la actividad metodológica propuesta; ya que detrás de la confección de cada una de ellas hay un trabajo de tipo intelectual, dejando de lado tiempo libre, familiar o personal.
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