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No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos.

No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos.

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tda tdah
En la interrogante búsqueda de una mejor educación, me pregunto, ¿habrá alguien que se hace este mismo cuestionamientos profesional?, Exponentes como Sir Ken Robinson, cuestionaron hace muchos años el sistema educativo, hoy me encuentro con la profesora María Acaso, quién cuestiona lógica y felizmente la dirección del sistema educativo que aún no tiene intenciones de cambiar, llama a una rEDUvolution de la educación, y tiene sentido.

Valen los minutos, escuchar lo que propone:

https://www.youtube.com/watch?v=ZFWG8zBmUXM

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Estrategias TDA-H
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
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Estrategias TDA-H

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tda-h estrategias colegio docentes orientacion
Hola coleguitas!! 

Les comparto recomendaciones para entregar a las familias de estudiantes que dentro del TDA-H.

Son fáciles de comprender y de explicar, la idea es entregarlo de forma individual a las familias, sin juzgar ni criticar, sino orientando y acompañando.

Saludos!!

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Ruta de trabajo con niño-niña con TDAH Ruta de trabajo con niño-niña con TDAH
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Recommended age 5 - 7 years
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Ruta de trabajo con niño-niña con TDAH

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tdah ruta de trabajo
Esta ruta intenta dar luces si tenemos en el aula a un niño o una niña con TDAH y sea retador/a de la norma.  Se pretende con esta  ( debe modificarse diariamente) consolidar hábitos de estudio y la norma en el o la estudiante.  

Nos alegra que te sirva  este material gratuito, y te invitamos si te queda fácil, a donar por paypal a [email protected].  Agradecemos  un pequeño gesto de generosidad de tu parte a esta causa mucho contribuirá. Cualquier aporte que puedas hacernos nos ayudará en verdad. Infinitas gracias.

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Fichas de TDAH Fichas de TDAH Fichas de TDAH Fichas de TDAH Fichas de TDAH
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Recommended age 7 - 18 years
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Fichas de TDAH

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tdah matematica lenguaje espanol actividades psicopedagogia
Fichas para trabajar con estudiantes con TDAH, aunque también se puede aplicar a todos los estudiantes. 

Estas fichas se puede aplicar a todos nuestros estudiantes, pero exclusivamente a niños con TDAH. 
Contiene:
  • Fichas de actividades variadas
  • Desafíos
  • Rutina
  • Formato Pdf
  • Primera semana ¡GRATIS!

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TDAH pautas educativas para docentes
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Recommended age 6 - 18 years
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TDAH pautas educativas para docentes

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tdah atencion deficilatencion hiperactividad pautas educativas educacion docencia tutoria familia
Esta infografía resume los aspectos más destacables que, como orientadora, considero que hay que tener en cuenta si se tiene alumnado que presenta TDAH en clase. Incluye consejos tanto educativos como a nivel relacional con los discentes. También incluye enlaces con vídeos para comprender cómo funciona el cerebro de un TDAH. 
Hecho en canva y con la revisión del orientador JADIMIR a quien se agradece enormemente su apoyo incondicional https://jadimirorientacioneducativa.blogspot.com/ 

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CUESTIONARIO DE SINTOMAS PARA EVALAUCIÓN TDAH
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Recommended age 6 - 18 years
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CUESTIONARIO DE SINTOMAS PARA EVALAUCIÓN TDAH

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tdah pie pautas evaluacion cooners
Cuestionario de Síntomas para la Evaluación de TDAH
Este recurso es una herramienta estructurada para evaluar la presencia de síntomas relacionados con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) desde una perspectiva biomédica. Se basa en criterios clínicos estandarizados que buscan identificar patrones conductuales asociados con el diagnóstico de TDAH.

Estructura del cuestionario

  1. Listado de síntomas:
    • Dividido en las dos dimensiones principales del TDAH:
      • Déficit de atención: Incluye ítems como dificultad para concentrarse, olvidos frecuentes, o errores por descuido.
      • Hiperactividad e impulsividad: Preguntas sobre comportamiento inquieto, interrupciones frecuentes, y dificultad para esperar turnos.
  2. Escala de valoración:
    • Formato de respuestas en una escala de frecuencia/intensidad (e.g., Nunca, A veces, Frecuentemente, Siempre).
    • Permite evaluar la gravedad de los síntomas.
  3. Interpretación de resultados:
    • Herramientas para sumar puntuaciones y determinar la posibilidad de un diagnóstico según criterios biomédicos.
    • Considera la presencia de síntomas en al menos dos contextos diferentes (hogar, escuela, trabajo, etc.).
  4. Impacto funcional:
    • Evalúa cómo los síntomas afectan el desempeño cotidiano del individuo en diferentes ámbitos.

Enfoque biomédico

  • Perspectiva médica: La pauta se fundamenta en criterios diagnósticos reconocidos, como el DSM-5, enfatizando la identificación de síntomas como indicadores clínicos del TDAH.
  • Objetividad: Proporciona un marco estandarizado para la observación y evaluación de los síntomas.
  • Intervención temprana: Facilita la derivación a profesionales médicos o psicológicos para un diagnóstico y tratamiento formal.

Recomendaciones de uso

  • Uso profesional: Diseñada para ser aplicada por médicos, psicólogos, o educadores con formación en TDAH.
  • Complemento diagnóstico: Se debe integrar con otras herramientas y entrevistas clínicas para un diagnóstico integral.
  • Sensibilidad cultural y contextual: Considerar las particularidades del entorno del evaluado y el impacto de factores externos en los síntomas observados.

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Pasos para responder en clases
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 8 - 18 years
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Pasos para responder en clases

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autorregulacion tdah atencion
Cree este recurso para un estudiante con TDAH que solía responder anticipadamente en clases. En este sentido, el recurso actúa de forma indirecta como regulador externo para los estudiantes que son más impulsivos y que tienden a interrumpir las clases. Puedes pegarlo en un lugar visible para los estudiantes que lo requieran.

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Atención y concentración Atención y concentración Atención y concentración Atención y concentración Atención y concentración
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Recommended age 10 - 14 years
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Atención y concentración

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auladerecursos tdah
Actividades para favorecer el desarrollo de la atención y concentración, principalmente en niños con TDAH. 
Ejercicios breves y llamativos para que permite trabajar de manera transversal seguimiento de instrucciones, habilidades sociales y motivación
Ejercicios de atención (parte 1). Ejercicios de atención (parte 1).
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Ejercicios de atención (parte 1).

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atencion tdah trastorno visual autismo concentracion estimulacion cognitiva
 ¿Necesitas fichas de atención para niños? Si estás buscando material para trabajar el déficit de atención (TDAH), la concentración, atención dispersa, autismo, etc… aquí tienes una gran variedad de fichas con actividades para trabajar la estimulación cognitiva de la atención. 

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Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal
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Recommended age 7 - 12 years
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Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal

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sopa de letras tdah deficit de atencion atencion concentracion lectoescritura lenguaje estimulacion sopadeletras animales reino animal ciencias naturales

Sopa de letras-Conociendo el Reino Animal


¡Descubre el fascinante mundo del reino animal mientras juegas con estas emocionantes sopas de letras!

El material pedagógico es excelente para trabajar el tema del Reino Animal, además de la atención, concentración y vocabulario, mientras exploran  nuestro planeta de una manera entretenida y educativa.    
  • Contiene 12 sopas de letras repletas de emocionantes desafíos.
  • Más de 100 palabras a buscar. En cada sopa de letra se deben buscar 10 palabras relacionadas con el reino animal.
  • Para usar en el aula o en casa. Este recurso es ideal para maestros en el aula o para padres que deseen reforzar conocimientos en casa.
  • Las letras grandes facilitan la lectura y las palabras pueden aparecer en sentido horizontal o vertical, lo que agudizará tus habilidades de búsqueda y concentración.    
  •  Las soluciones de cada una de las sopa de letras se encuentran al final.   
¡Espero les guste y les sea de gran utilidad!

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