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Tabla aditiva
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 397 KB
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Los estudiantes pueden completar esta tabla aditiva e ir realizando la adición correspondiente para obtener el resultado.
Es necesario modelar el desarrollo de la actividad, explicando que en la tabla de doble entrada  se van sumando los números de las filas con los de las columnas.
Puedes trabajar la secuencia del 2,5, 10 u otro número. 
Te comparto el siguiente enlace para trabajar la tabla aditiva del 0 al 9, del 1 al 10 y del 1 al 12.
https://www.mathplayground.com/interactive_addition_chart.html

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Rating 5.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 18 years
File information Private link to drive.google.com
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Calendario del año 2022 en tres formatos: PPTX, PDF y PNG, según como deseen usarlo. El fondo sigue la secuencia del paso del día desde el amanecer al anochecer. Organizado mensualmente de lunes a domingo. No incluye señalado los feriados.
PPT: "SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20" PPT: "SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20" PPT: "SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20" PPT: "SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20" PPT: "SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20"
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 19 pages, 8.38 MB
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  • POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
  • FORMATO SOLO LECTURA
  • SIN AUDIO SIN MÚSICA DE FONDO
  • ENFOCADO EN RECONOCER LA SECUENCIA NÚMERICA DEL 11 AL 20, ORDENANDO EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE LOS NÚMEROS DE FORMA ENTRETENIDA.
  • EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

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Números hasta el 30 Números hasta el 30 Números hasta el 30 Números hasta el 30
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 10 pages, 1.2 MB
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¡Guía de Números del 0 al 30 para Primero Básico! 🔢
Facilita el aprendizaje de los números del 0 al 30 con actividades dinámicas y entretenidas. Ideal para reforzar el conteo y la numeración en tus estudiantes.

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Tablas plastificables del 1 al 100 Tablas plastificables del 1 al 100 Tablas plastificables del 1 al 100 Tablas plastificables del 1 al 100
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
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Entretenida actividad de los primeros 100 números naturales para repasar sobre la tabla del 100.  Este material plastificable, permite que los alumnos refuercen el reconocimiento de números al dictado, la secuencia de números, antecesor y sucesor y las secuencias numéricas del 2, 5 y 10. Material muy lúdico para reforzar clase a clase en niños de 2° básico y en alumnos con NEE de cursos superiores.

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Una nueva operación Una nueva operación Una nueva operación Una nueva operación Una nueva operación
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pptx, 11 pages, 8.44 MB
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El presente recurso educativo es un PowerPoint elaborado con el propósito de orientar al estudiante en la comprensión de la noción de multiplicar a partir de la suma reiterada.
En mi perfil podrás encontrar las ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA N° 30, 31 y 32, tituladas "Noción de multiplicar" en las cuales se trabajaron los problemitas que menciono en el video. 
Es importante destacar que esta secuencia de actividades fueron dadas de modo virtual. Considero que pueden ser adaptadas a la presencialidad, complejizándolas y recurriendo a material concreto significativo para los estudiantes.
Guía editable Repaso  números y operaciones cuarto año básico matemática" en Word
ProfeCoins 10
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Recommended age 7 - 13 years
File information docx, 2 pages, 874 KB
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Esta guía editable en Word de repaso de "Números y Operaciones" para estudiantes de cuarto año está diseñada para reforzar habilidades matemática clave, como la descomposición de números, la comparación de cantidades, el ordenamiento numérico y las operaciones de multiplicación.

Objetivos de la Guía:

  1. Reforzar la descomposición numérica: Los estudiantes practicarán cómo descomponer números en sus partes constitutivas (centenas, decenas, unidades) para mejorar su comprensión de la estructura numérica.
  2. Comparar números utilizando símbolos matemáticos: Desarrollarán la habilidad de comparar números, utilizando los símbolos "mayor que" (>), "menor que" (<) o "igual que" (=), lo que ayuda a afianzar su sentido numérico.
  3. Ordenar números: Se les presentarán secuencias de números para ordenar de mayor a menor y de menor a mayor, lo que fortalecerá su habilidad para reconocer patrones numéricos.
  4. Multiplicación básica: Practicarán tablas de multiplicar sencillas, consolidando su conocimiento de los productos de números del 1 al 10, fundamentales para el desarrollo de habilidades matemáticas avanzadas.
  5. Resolución de problemas: Incluye un problema verbal sencillo donde los estudiantes deben aplicar la multiplicación en un contexto práctico, desarrollando habilidades de resolución de problemas.
Contenido de la Guía:

  • Descomposición numérica: Los estudiantes deben descomponer números como 134, 1089, 3789 y 9001 en su forma aditiva (ejemplo: 134 = 100 + 30 + 4).
  • Comparación de números: Se les presentan pares de números (por ejemplo, 5678 y 5768) para que los comparen usando los símbolos >, < o =.
  • Ordenamiento numérico: Se les pide que ordenen varios números (por ejemplo, 7890, 7006, 7606, 7345) tanto de mayor a menor como de menor a mayor.
  • Multiplicaciones: Los estudiantes completarán ejercicios de multiplicación con números de las tablas del 2 al 10.
  • Problema verbal: Un ejercicio sencillo donde se pregunta cuántas manzanas tiene Juan si posee 3 cajas con 8 manzanas en cada una.
Utilidad para el Docente:

Esta guía servirá al docente como una herramienta de evaluación y repaso, permitiéndole:

  • Evaluar el dominio de las operaciones básicas: La guía proporciona ejercicios de descomposición, comparación, ordenamiento y multiplicación que ayudan a diagnosticar el nivel de comprensión de los estudiantes.
  • Identificar áreas de mejora: A través de los ejercicios, el docente podrá identificar qué áreas requieren más atención o explicación adicional.
  • Refuerzo de habilidades matemáticas: Ayudará a los estudiantes a consolidar conceptos que son esenciales para su desarrollo matemático futuro, preparando el terreno para operaciones más complejas.
La guía está estructurada para ser clara y directa, abarcando varios aspectos fundamentales de la aritmética en este nivel educativo​ 

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Lectura del Reloj (Ciencias Sociales) Lectura del Reloj (Ciencias Sociales) Lectura del Reloj (Ciencias Sociales) Lectura del Reloj (Ciencias Sociales) Lectura del Reloj (Ciencias Sociales)
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Recommended age 8 - 9 years
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Secuencia Didáctica: Lectura del reloj. Para alumnos de Primaria.
Creada para el área de Conocimiento del ambiente o Ciencias Sociales.

Tiempo: 1 hora 45 minutos.
  • Saberes: secuenciar cronológicamente hechos de la historia personal y familiar y los vínculos a grandes transformaciones sociales o acontecimientos políticos.
  • Indicador: iniciarse en la lectura del reloj como máquina para medir pequeñas unidades de tiempo.
  • Objetivos:
  1. Identificar la función de cada aguja del reloj.
  2. Reconocer la hora en diferentes situaciones.

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"¡Vamos contando! Armamos el tren del 1 al 10" "¡Vamos contando! Armamos el tren del 1 al 10" "¡Vamos contando! Armamos el tren del 1 al 10" "¡Vamos contando! Armamos el tren del 1 al 10" "¡Vamos contando! Armamos el tren del 1 al 10"
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Recommended age 5 - 7 years
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Presentación del Recurso Didáctico: Tren de Números hasta el 10

Objetivo del recurso:
Favorecer el reconocimiento, secuenciación y asociación de los números del 1 al 10 mediante una experiencia visual, manipulativa y lúdica.

🎯 ¿Qué contiene el recurso?

  • Una serie de tarjetas visuales con los números del 1 al 10 en formato de vagones de tren.
  • Diseñado para termolaminar y trabajar en gran formato o como centro de actividad.
  • Incluye una sección de recortables que permite a los estudiantes armar la secuencia del tren de manera autónoma o guiada.

🧠 Habilidades que se desarrollan:

  • Reconocimiento visual del número.
  • Orden secuencial del 1 al 10.
  • Asociación número-cantidad (puede complementarse con fichas u objetos).
  • Coordinación motriz fina al recortar y ensamblar.

🛠️ Sugerencias para el uso en el aula:

  1. Presentación en grupo: Mostrar el tren completo y verbalizar la secuencia.
  2. Juego libre o guiado: Entregar los vagones desordenados y pedir que los organicen.
  3. Refuerzo individual o en duplas: Con los recortables, invitar a que cada estudiante arme su propio tren.
  4. Centro de matemáticas: Disponer el tren termolaminado como material manipulativo permanente.

🎟️ Actividad final:

“Arma tu tren”
Cada estudiante recibe los recortables y debe ordenar los números del 1 al 10. Al finalizar, puede decorarlo y llevarlo a casa o exponerlo en la sala.

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Mini tareas lenguaje 2° básico Mini tareas lenguaje 2° básico Mini tareas lenguaje 2° básico Mini tareas lenguaje 2° básico Mini tareas lenguaje 2° básico
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Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 63 pages, 2.67 MB
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Archivo de 62 págs. con actividades breves para reforzar contenidos y textos que se trabajan en 2° básico:
-Sustantivos comunes y propios.
-Adjetivos.
-Artículos definidos e indefinidos.
-Concordancia género y número.
-Singular, plural, femenino, masculino.
-Signos de interrogación y exclamación.
-Diminutivos.
-Verbos.
-Grupos consonánticos.
-Uso de r y rr.
-Uso de mb, mp, nv.
-Uso de ge,gi-gue, gui - güe güi.
-Uso de ce, ci- que, qui.
-Uso de mayúscula.
- Características físicas y psicológicas.
-Comprensión lectora de diversos textos (poema, carta, receta, afiche, cuento, texto informativo, fábula, invitación)
-Refuerzo de escritura y secuencia del cuento.

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