¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

El siguiente material busca desarrollar la habilidad de resolución de problemas de la asignatura de matemática, utilizando pasos secuenciados que permitirá al estudiante poder llegar al resultado de una manera métodica y ordenada.
El material es recortable. por lo tanto cada pieza se pega en el cuaderno y queda un estilo de foldable en donde los estudiantes iran completando con la información. 
Este material lo realicé para trabajar con mis estudiantes de 3° básico, donde ocupe 3 problemas relacionados con la adición, sustracción y multiplicación, sin embargo, el ámbito numérico puede aumentar y los problemas modificarse al nivel de cada curso.

Plantilla de resolución de problemas en base al método Polya

El siguiente recurso está disponible tanto para termolaminar y utilizar como pizarra o también para pegarlo en el cuaderno cuando resuelvan algún problema matemático.

Formato plantilla metodo polya, para trabajar en segundos básicos la resolución de problemas de sumas y restas con decenas y unidades. 

Además es un documento editable, por ende se puede modificar para trabajar en otros niveles. 

Este recurso es una propuesta de clase basada en resolución de problemas teniendo en cuenta el método Polya. se utilizó el libro texto donado por la secretaria de educación departamental, pero es completamente editable.
Espero les sirva en sus clases.

Power Point destinado a trabajar la resolución de problemas de sustracción en 3ero y 4to básico basado en el método Pólya.
Actividad para trabajar en sala común o aula de recursos.
Se presenta un tablero con números para que los problemas sean solucionados de forma aleatoria. 

Hola colegas, comparto este recurso modificable trabajado en la asignatura de matemática 7mo básico, contiene el concepto de resolución de problemas basado en el método Polya y ejercicios de aplicación.
Espero les sea de utilidad, saludos cordiales.

Es un documento creado con geanially sobre un método para resolver los problemas matemáticos, el cual es el método de Polya.
Tiene un vídeo recomendado de youtube que también da un ejemplo muy claro de cómo aplicar este método.
Espero que les sirva y sea de mucha ayuda.
Les agradecedería que me dejaras tú comentario que te pareció.
Atte.
Profesora Catherine Villarroel Cáceres.

¡Hola a todos/as!

Os presento en esta presentación digital interactiva la unión didáctica de mis dos pasiones: las matemáticas y las líneas ambientadas de trabajo.

La propuesta que se presenta a continuación se basa en una guía de resolución de problemas inspirado en el método de los 4 pasos de George Polya y el modelo psicológico de Barnsford y Stein. 

El objetivo es proporcionar estrategias de razonamiento secuenciadas, herramientas de  reflexión matemática/semántica así como iniciarlos en el método científico para desarrollar su competencia matemática.

Todo ello se ambienta en una línea argumental detectivesca que mejora la motivación del alumnado y los sumerge en un mundo paralelo.  Es importante realizar actividades de motivación inicial y crear problemas que suponga un pequeño misterio (robos, pérdidas, tiempos...). La presentación incluye:

Espero que os guste y os sirva tanto como a mí. 

  

¡Experimento grupal!

Resulta muy bien ir haciéndolo como curso, cada niño tiene dos plumas arriba de un cartón (de esas para decorar) y van completando en conjunto el ppt de manera oral. Les recomiendo antes de pasar la diapositiva copiarlo en un papelógrafo para ir dejando el registro.

El experimento es super simple, se introducir una pluma en un vaso con aceite y agua con sal, explicarle a los niños que vamos a representar cuándo el petróleo cae en mar. La otra pluma se introduce en agua con sal, cada estudiante deja sus plumas al sol y se crea en conjunto la hipótesis de lo que creen que va a pasar. Luego los alumnos van a buscar sus plumas y comprobamos la hipótesis.

Luego preguntamos: ¿Cómo está la pluma con agua con sal? ¿Qué creen que le pasaría a una ave que le caiga petróleo en sus plumas? ¿Por qué es tan dañino la contaminación de las aguas? ¿Cómo está la pluma con aceite? ¿Se secó? ¿Podría volar? ¿Qué le pasaría a un pez?

También se puede hacer el experimento por grupo y con una guía del método científico.

Con este cuadro resumen para el cuaderno, los alumnos tendrán la información acerca del método científico y todos los elementos que debe incluir para llevar a cabo una exitosa investigación científica, se puede utilizar para experimentos o laboratorios.